刚过去的4月23日是世界读书日。身为读书人，处于做学问的“象牙塔”，如今的大学生们是如何面对阅读的？他们在读些什么？在怎么读？
流行、时尚、省时、省力的“快餐读物”
20日上午，复旦大学校园内的学生书报亭前，一名女生匆匆走来，“买一份《外滩画报》。”
《外滩画报》《上海一周》等是上海不少高校学生公认的“时尚”刊物。书报亭老板告诉我们，上述报刊每周能卖近50份，此外，《瑞丽》《昕薇》等女性杂志也长期旺销，男生则经常购买《体坛周报》等体育类刊物。
20日，我们在复旦大学周边4个书报亭调查，发现每天只各进两份的几种上海“大报”，直到傍晚仍无一人问津。一位书报亭老板说，思想性较强的《读书》杂志，最多时一个月才卖掉4本，他以后不打算再进货了。
报刊如此，书籍又如何？
在位于复旦大学南区的学人书店，收银员掰着手指头对笔者说，卖得较好的书大约有四类：一是实用书，如《股市操练大全》等经管、炒股书籍；二是考题，如《GRE红宝书》《世界500强面试题》等“应考宝典”；三是青年作家或网络作家的小说，如痞子蔡的《暖暖》、韩寒的《杂的文》等；四是有“噱头”的书，如《20几岁决定女人的命运》《如何在大学里脱颖而出》《甩了，甩了，甩了他》等。
一些高校附近书店的老板认为，现在的部分大学生很少读经典名著和“大部头”的书籍，一些畅销书的趋势就是“快餐化”：书本越来越薄，插图越来越多，内容越来越“浓缩”，趣味越来越“戏说”，功利化越来越强，精神性越来越弱。
一名书店老板介绍，为了吸引大学生购买，许多书都在封面赫然印着醒目的宣传口号：用最少的时间读最多的名著。
“浅阅读”出现的社会背景
在求学、研究的阶段，在适合细读、深思的高等学府，一些大学生为何更多地沉湎于轻松、娱乐、浅层次的阅读？
笔者采访发现，学子们的主要理由有二：
一是很多人认为，读“深”的读物乏味、吃力，读“浅”的轻松、有趣，还能作谈资。
上海大学法学院女生小韩说，她和室友们定期买《八周刊》，那上面写的都是些明星绯闻，很不严肃，但读来有趣，大家都爱看。另一名大一新生说，她平时上网主要看娱乐新闻和网站论坛。
二是在就业压力下，阅读的调剂、消遣功能被放大，“深阅读”显得过于沉重。
复旦大学生命科学院三年级女生小施说，大学四年，学业、实习一个都不能少，还要背单词备考GRE和托福，哪有时间静下心来看书？翻翻画刊、看看“浅书”，不需要思考，可以走马观花、一目十行。
一些学生表示，目前流行“读图”“戏说”，甚至“快速、快感、快扔”的“15分钟主义”。
“没有阅读，没有思想，那么，大学和职业培训所也就没有什么区别。”复旦大学哲学系教授王德峰说。
王德峰回忆起他当年念大学时的情景：清晨6点钟，学生们早早排队，图书馆一开门，人流就如潮水般涌入。他说，那是一个“阅读饥渴”的年代，不论文科生还是理科生，都拿出大块时间读书，不但读，还要辩论，“那时候，学生中最受崇拜的人，必定是那些有独立见解、参与学术争鸣的人”。
如今，大学图书馆的“上座率”已远不如当年。复旦大学图书馆一名管理员感慨地说，现在不少大学生是揣着英语书过来，俨然把图书馆当成了“自习教室”。
据调查，各类教辅读物的销量在书店高居榜首。上海理工大学一名学生说，读不读书、读什么书，都是为了“有用”，就业单位看重英语和计算机的等级证书，至于“博览名著”“知晓大事”那类书就没什么用了。
复旦大学历史系教授赵立行说，当前，社会对大学生能力、才华的评价，与学识、思想脱钩。复旦大学曾开展过一项校园问卷调查，读过《光荣与梦想》《国富论》的同学比例分别为1.4%和5.9%，而这些书在以前的大学生眼中都是必读物。
与大学精神背道而驰的“浅阅读”
赵立行说，“浅阅读”的人多起来，与大学精神的要义是背道而驰的。大学精神的核心，是提升思考力，增强社会责任感，而学子们热衷“浅阅读”，最终会丢弃深邃的思考、开阔的视野和心系国运的责任感。
“俯而读，仰而思。”然而，读而不思或少思，正是“浅阅读”的通病。一些专家担心，长此以往，“快餐式”的阅读会使大学生的见解与思考力像手中的读物一样走向轻浅。
复旦大学中文系教授张新颖认为，近年来，一些大学生的阅读和写作能力已呈现弱化的趋势，阅读的娱乐化和实用主义最终会泯灭全民族的文化感受力。
王德峰不无痛心地说，学识和思想是“树人”之本，大学校园里有广博的藏书，有学识渊博的老师，还有志同道合的同窗，为什么大学生不能忘我地投身到“文化的海洋”中去呢？
上海社会学会会长邓伟志认为，思想使人进步，然而，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。大学生不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。
邓伟志也批评说，出版界如果一味迎合“浅阅读”的口味，有“浓缩”无“原典”，有“戏说”无“正经”，有“图画”无“文化”，那么，真正有意义的阅读将步入式微。
事实上，近年来，“浅阅读”的潮流在全世界都引起有识之士的反思。在一些国家，一系列政策正重新唤起“深阅读”。比如，英国曾将“读书周”延长为“阅读年”，西方一些学者还倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”“快餐化”，呼吁“深阅读”“深呼吸”。
专家指出，当前大学生群体的阅读趋势，应当引起高校、出版界、文化工作者的高度专注，并采取有效措施予以修正。
