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安徽:明年高考可能全部自主命题 盘点皖高招变化

高考资讯网  更新时间:2008-08-13  文章来源:安徽商报  作者:武静、张志娟、周婉

   从昨日开始,安徽省今年高招进入了最后批次——“二专”批次的录取时间,该批次计划招生约9.6万人。至8月18日前后,我省今年高招落幕,30万余考生将金榜题名。

 

    “平行志愿”究竟利大于弊还是相反?明年我省高考政策将有哪些变化?今后高考报名人数还会持续创历史新高吗?本报今日为你逐一盘点。

 

    -关键词:高考人数 明后年将迎来历史高峰

 

    2008年,我省高考报名人数首次突破60万,达到60.9万。但这可能不是最高纪录——省教育厅预测,2009年、2010年,我省报考人数可能迎来新的历史高峰,随后可能呈下降趋势。

 

    据了解,目前从全国看,2008年已经迎来了考生集中报考的高峰,全国报考人数达到了1010万人,而我省迎来新的历史高峰预计会出现在2009年、2010年。今年我省高考报名人数近61万,其中复读生超过19万人。目前,我省学龄人口已经明显向高中阶段聚集,这两年,我省高考人数仍将持续走高。

 

    从30多万到60余万,我省近5年高考报名人数不断创历史新高:2004年,高考报名人数约为34万,2005年为41.7万,2006年为46.3万,2007年报名人数达到56.3万,今年为近61万。考生升学压力仍居高不下。

 

    -关键词:高考命题 明年可能全部自主命题

 

    今年,我省高考的统考考试科目为“3+文科综合或理科综合”。

 

    经教育部授权,我省自行命制语文、数学及外语科目中的英语试题(不含听力部分),其他科目仍使用教育部考试中心试题。其中,语文、数学、外语(含听力)各科满分为150分,综合科目满分为300分,文化课总分的满分值为750分。预计,明年我省高考科目可能全部自主命题。

 

    值得关注的是,我省明年已明确将首次把选修课内容纳入到高考中,且均为必做题。不低于10%的选修课分值设置将是一大亮点,而且也肯定在新高考中体现,因为教育部对各省新课改选修课的分值要求甚至大于10%。在明年新高考命题的具体分值安排上,我省某些科目的选修部分分值不排除有超过10%的可能性。

 

    -关键词:平行志愿 预计明年仍实行平行志愿

 

    今年,我省高招最大的变化是首次在普通文理科本专科5个批次实行平行第一志愿,即改变过去一志愿只能填报一所院校的做法,每个批次的第一志愿均能填报4或5所院校,增加“命中率”。

 

    从已经结束的一本、二本、三本和一专批次的录取情况看,院校招生计划完成率高,考生的志愿分布相对均衡,满足率高。平行志愿一次性投出考生档案占到计划总数的90%以上,而二专甚至达到了99.2%,这些均是以前所不曾出现的。而且,高分考生被“撞车”几率也大大减少,没有出现传统志愿下最容易出现的考生志愿扎堆现象。

 

    此外,考生被退档的风险大大降低。平行志愿要求大部分院校的投档比例按计划控制在1:1或1:1.05的范围内,部分院校还将投档考生通过增加计划全部予以录取。因专业无法满足而被退档的考生数量也大大减少。

 

    预计,明年我省高招仍将实行平行志愿。

 

    -关键词:志愿填 报分段填报定位更准确

 

    我省今年高招的另一个较大变化是志愿填报时间的调整。在去年实行知分填报志愿的基础上,今年实行分段填报志愿。

 

    文理科提前批次和艺术、体育类仍实行估分填报,时间安排在网上评卷期间。实行知分填报的文理科本科院校第一、二、三批次安排在分数公布后;文理科高职(专科)院校第一、二批次则安排在本科全部结束录取后。这就使一些达到了本科线,尤其是达到了三本线而没有被录取的考生,可以根据录取情况重新定位,再次作出选择,志愿分段填报使得考生定位更加准确。

 

    预计,明年高招志愿仍将实行分段填报。

 

    -关键词:高招 录取很难突破50%的录取比例

 

    “平均两个考生录取一个”,或许是安徽近几年高考录取率准确而通俗的表达。据省教育厅的统计,2007年,我省高考562906人报名,实际录取289627人,录取比例为51.45%;我省2006年共有463498参加高考,当年录取26.4万余人,录取率约为56%。

 

    而2008年,我省高考报名人数为60.9万,生源计划为30.4万,加上增招等因素,预计录取比例将保持在50%左右。不过,需要特别指出的是,今年在我省教育部门的积极努力下,教育部协调了十一个省份的一万个本科计划支援安徽。

 

    至于明年,如此大规模的增招计划能不能再次惠及安徽,目前尚无人能下肯定结论,加上明后年高考报名人数增加。因此,50%的录取比例最近几年将很难有所突破。

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