有职称还须有岗位才能在大学当上“教授”
本报讯(记者刘昊)市教委人事处有关负责人昨天向记者透露，本市市属市管高校已按照教育部等有关部门的部署，启动了高校岗位设置工作。此前，所有部属高校已完成相关工作。按规定，高校专业技术岗位将分为13级，今后，拥有教授职称，又被高校聘任为教授一至四级岗位的高校教师，才是“真教授”。
教授打破终身制
作为部属院校，北京语言大学刚刚完成全校范围内的岗位设置，为此，该校特地制订了厚达几十页的实施细则。在教授岗位设置中，国务院学位委员会委员、长江学者、国家百千万工程人选、国家级教学名师等都是受聘教授岗位的加分条件。学校的学科带头人以及学科学术领域的领军人物就有望被北语聘为二级教授。
按照教育部的有关规定，各校根据教师在教学、科研等方面所侧重承担的主要职责，在教师岗位中设置教学为主型、教学科研型和科研为主型三类岗位。这改变了以往晋升单纯看科研的倾向，使教师能够安心于教学一线。
北语有关负责人表示，有正高职称，还要被聘用到教授一至四级岗位，才算是真正的教授，否则无法享受教授的待遇。而且此次改革实现了对高校岗位的动态管理，能上能下，考核不合格者，将不能再受聘原岗位。
高校教师分为十三级
教育部有关负责人介绍，按照国家事业单位收入分配改革精神，事业单位实行岗位绩效工资制度，其中，岗位工资是工资构成中的重要组成部分。高等学校教师职务仍分为教授、副教授、讲师、助教，其中教授对应专业技术一至四级岗位、副教授对应专业技术五至七级岗位、讲师对应专业技术八至十级岗位、助教对应专业技术十一至十三级岗位。
有关负责人特别强调，高校岗位设置之后，并不意味着取消正副教授，正副教授职务仍然保留。
行政教学岗位可双向流动
高校专业技术岗位分级，行政管理岗位也要施行“职员制”。教务处、科研处、研究生处等行政管理部门的“职员”通过攻读学位，也有可能向教学岗位流动。
北语等院校专门设立了双向流动通道。即专业技术岗位的人员流动到管理岗位时，根据干部人事管理权限和本人专业技术职务可直接聘用到相应职级上，按照职员制管理；管理岗位人员也可参加专业技术职务的评聘，但不兑现专业技术岗位工资，待日后如果流动到专业技术岗位后，就可实现从职员序列到专业技术序列的转换。
文科院校恐缺一级教授
按照相关规定，教授一级岗位是国家专设的特级岗位，由国家实行总量控制、管理和聘用。两院院士；自然科学、工程技术、社会科学领域有重大贡献的专家学者；享有盛誉，业内公认的一流人才才有任职资格。
这使得少有两院院士的文科院校在选报一级教授人选时颇为头疼，部分院校干脆放弃上报。
此外，部分教师担忧太频繁的考核、评级会干扰治学环境，还可能导致教师在科研上急功近利。此外，部分年轻教师也认为新评级制度似乎更注重资历、工龄和职位，有可能导致论资排辈现象卷土重来。同时，在京高校特别是本市市属高校在评聘岗位上还面临着对学校领导如何安排岗位的“难题”，“学校的校长、书记总不能聘得过低吧？”一所高校的人事处长有些无奈。
据透露，本市近50所市属高校目前已按照教育部的相关文件陆续开展岗位设置工作，待岗位设置以及评聘完成之后，将启动新的岗位工资。
