今年高考语文作文阅卷工作昨天全部结束。据了解，今年没有满分作文出现，但考生作文中被评为一类卷、二类卷的高分作文较往年多，一类卷（63-70分）约300篇左右，获评二类卷（52-62分）的作文数量也较往年明显上升。
高考作文主题多元
不少阅卷老师对今年考生的作文表现较为满意，认为整体水平高于去年。一些学生的作文让阅卷老师眼前一亮，耳目一新。
“现在的孩子眼界真宽，思路真活跃。”一位参加作文阅卷的老师说，写好今年这篇关于郑板桥的材料作文，有经验的语文老师也要好好构思一下，但不少考生作文从卷面就能看出写得一气呵成，还体现了一定的思想深度。
记者了解到，今年获评一类卷的高分作文，主题多元，展现了考生对于郑板桥材料作文试题的独特理解。
有的作文紧扣材料，显示了考生深厚的文学、美学修养。例如，一篇高分作文以郑板桥书法的“奇”为主题，考生从分析郑板桥的人品、风骨和为人处世的风格入手，联系当时和当前的社会背景，对“不可无一、不可有二”的主题作了深入阐述。
还有一些高分作文，考生在联系材料的基础上从日常生活中的现象入手生发议论，涉及领域很广，立意很高，且都能言之有据、言之成理。从“小沈阳”到周立波，从民俗文化的传承与创新，再到上海世博会的创意，时下的热门人物和热门现象，在今年考生作文中都有提及。
一篇记叙文险获满分
从文体来看，今年将材料作文试题写成议论文的考生仍占多数。但一些阅卷老师认为，作文试题尽管给定了素材，但并没有限定文体，考生可以有更大的发挥空间。
有一篇记叙文险些被评为70分的满分作文。据了解，这位考生的作文是让一位学生和一位老人对话，探讨中国书法的演变和创新。该文既彰显了考生对材料较强的驾驭能力，又体现了考生的思维能力和对创新的独特见解。进入阅卷中心组“终审”时，很多阅卷老师都提议要给这篇作文打满分，最后因文中存有一点瑕疵，被判为69分。
“套题”作文被判低分
尽管今年被评一类卷、二类卷的作文较往年多，但一些阅卷老师也透露，光是简单堆砌“热点”，或者空有材料缺乏论证的作文难获青睐。例如，今年作文中写“山寨文化”的考生不少，但由于创意平平，此类作文想获高分较为困难。
导致一些考生在作文中失分较多的另一原因是，考生对材料主题没有拿捏准确，尤其是对材料中提出的“不可无一，不可有二”的观点，有些考生理解出现偏差，完全按照字面解释“不可有二”，有的甚至将其演绎成“水平高到了极限，不可能出现第二个人了”，这就大谬了。
还有阅卷老师发现，尽管材料作文内容出自课文，但仍有学生在写作时拿事先准备的作文“套题”。对于此类生搬硬套痕迹明显的作文，阅卷老师也没有手软，多数打出了38分以下的低分。
