互联网智能化技术实现初中英语学习SOP

　　SOP是Standard Operation Procedure三个单词中首字母的大写，即标准作业程序，就是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来，用来指导和规范日常的工作。每个行业都有自己的sop，初中英语学习也不例外。但由于受到教育理念和各地教学资源不均衡的的限制，基于科学教育教学理念指导的初中英语学习的sop很难推广普及，这也成了制约我国初中英语教学的一大瓶颈。

图表量化，学习指标数据化

　　随着互联网技术的不断推广及应用，这一难题有望得到解决。首先对此作出尝试的是创而新（中国）科技有限公司。他们与人民教育出版社人教网联合推出了中国首部网络教材——“英语互动Q学堂”。“英语互动Q学堂”是以人民教育出版社出版的《英语（新目标）》内容为蓝本，基于创而新公司成熟和完备的“自由风exFree.com”网络课程学习平台。“关注教学、面向学习”，以其互动、趣味、高效的特点为我国基础教育提供了一套全新的英语教与学网络平台。

　　基于互联网技术的“英语互动Q学堂”，依据先进的英语教学理念，将初中英语的教与学进行量化细分，每一个环节都有一个详细的说明。教材提供了“语音听读”、“角色扮演”、“背诵辅助”、“智能问答”“在线语法”“浮动词典”“词语助记”等便捷高效的学习功能，以互动智能的方式支持多样化教学活动，为初中生们提供了听、说、读、写、练、测等多方面的语言学习功能以及语言能力训练环境，在家中也可以参与到真实的会话过程中。同时，“英语互动Q学堂”将英语学习目标分解成标准化模块。在其“学习档案”学习功能中，学生在“Q学堂”的学习进程将被全面有效地记录下来，一张细致全面的学习档案表，一览无遗地展现学生在每个单元、每个学习活动、每个功能模块的学习进程和学习结果。通过对每一功能模块的记录进行分析，“学习档案”还为学生提供了有针对性的学习辅导，给出学习建议和快捷有效的学习方法。“Q学堂”帮助学生养成预习复习、强化听说的习惯，提高开口说英语的自信心，进一步提升英语实际运用能力。正是将工作做到如此的精细，创而新公司使得初中英语学习SOP变为了现实，这场具有变革意义的创新之举解决了中国基础教育中初中英语学习的重大难题。

　　“从国内外的情况看，就学习模式来讲，这首先是一种变革。”创而新（中国）科技有限公司总裁李慧勤博士表示。“英语互动Q学堂”所开创的这种革新意义也引起了教育界人士的普遍关注。据悉，这款网络教材，经全国教育科学规划领导小组学科规划组评审，全国教育科学规划领导小组审批，已被列为全国教育科学“十一五”规划，2009年度教育部规划课题研究项目。相信，有更多专业力量的研究关注，初中英语学习sop将得到更好的完善及利用。

有序化习惯养成

　　对于“英语互动Q学堂”的教学功能，记者在调查中发现，这款教材功能齐全，设计合理。动漫导图的设计符合初中生的学习心理，可以有效的培养学生的学习兴趣，在教学功能上，涵盖了预习、上课、复习、练习等多方面的内容，实现了智能化、立体化、网络化教学。

　　以其中的结对练习为例，我们可以发现这款教材已经将细节做到了极致。结对练习就是根据语音提示，选择一个谈话题材，即可进入有针对性的自我对话练习。用户可以一个人模拟多个角色编制对话，也可以几个用户一起练习对话。当系统检测到用户没有录音时，将对用户进行语音提示，帮助用户开始或继续对话，同时，系统中还嵌入智能化的语音辨识引擎，及时比较发音差异，帮助学生纠正发音，汇总存在的问题，让学生不仅说得出、而且说的对。这些复杂而真实的英语对话环境在家中上网就可以获得。

　　这款网络教材从2008年11月28日正式上线公测，历时5个月。来自国内各地的300多个城市以及新加坡、美国、香港、日本等30多个国家和地区的4万多用户参与了公测。
英语互动Q学堂在山西太原一所中学的课堂试用后，一位教师激动地表示，“英语互动Q学堂”不仅是学生提高成绩的好帮手，也是教师的好同行，他们可以通过使用Q学堂丰富自己的课堂教学。他很有信心的认为在Q学堂的帮助下，学生们“消化不良”的现象一定会有很大改善。

　　创而新公司和人民教育出版社联合推出的国内首款网络教材“英语互动Q学堂”，将互联网技术引入了初中英语教学的课堂，实现了初中英语学习sop,这不仅是对初中英语教学的重大突破，也为我国基础教育改革添上了浓墨重彩的一笔。