最近有消息称，本市将制订官方的高校排行榜，并以排名高低决定对高校的财政支持。对此，市教委昨天明确表示，正在征求意见的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，只是提出要实施符合不同学校和学科专业特点的教学质量评估制度，不会出现由政府部门给高校排名论英雄的情况。
随意排名污染学术
上海的《规划纲要》提出要完善高校的学科评价体系，按照“扶需、扶特、扶强”原则，大力加强重点学科建设。教育专家表示，学科评价不等于要设立高校排行榜；加强重点学科建设也不能简单地理解为哪个高校、哪个学科“排名”靠前，就能多拿到政府的拨款。事实上，目前各式各样的高校排行榜已经引起了社会的广泛质疑。今年初公布的“2010中国大学星级排名”，其中北京大学、清华大学等八所大学荣膺“中国六星级大学”，武汉大学、复旦大学等12所高校获称“五星级大学”。 武汉大学教授尚重生说，中国现在没有一所能培养出大师的大学，如此“排行榜”使得国内顶尖大学的学术气氛也被污染了。
排名不公误导学生
有种带有蛊惑的说法是，给大学排名很受高中生及其家长的欢迎，可以让他们在填报高考志愿时有个参考。还有人说，越是名校越是热衷排名，这样可以体现他们的身价。事实果真如此吗？新民网以“上海要推官方版大学排行榜，你支持么？”为题进行调查。截至今天上午，有超过七成的网民表示反对，认为此举“会加剧择校观念和名校情结”；另有11%的网民“担心排名不公正会误导家长和学生”。
以美国威斯康辛大学为例，该校的排名有多种“版本”，比如“全美公立大学第7位”“列美国《本科教育报告》公立大学第3位”“70个科目排在全美前10名”，甚至被上海交通大学排名为“世界第16位”。对于这份荣誉，近日在华东师大访问的该校校长马丁女士说：“高校应有多元化的评判标准，单一地搞所谓排行榜，会使大学的发展变得十分狭隘。”
评价方式肯定改变
教育部新闻发言人说，目前的高校排行榜实际上是一些民间机构的民间行为，教育部从未组织过“排名”活动，也不支持搞这样的排行榜。上海市教委有关负责人在解读《规划纲要》时也表示，上海不会简单地给高校“排名次”，但对高校的评价和考核方式肯定会改变，将进行绩效考核，对就业率低、社会评价不高、家长投诉多，且经检查证实其师资力量和实验室配套都不合格的所谓“热门专业”，将会坚决限招或停招。
