大学生“回流”复读引争议 专家提醒要谨慎

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　　“妈，让我再读一年高三吧，我一定会考好的。”中秋假期第一天，在郑州一所三本学校读书的小郑回到家里，水都顾不上喝一口就迫不及待地说。

　　事实上，每一年，都会有不少与小郑一样的“回流”复读生，只是今年这种现象似乎格外突出。记者近日在采访中发现，在大学生就业压力日趋严峻的大背景下，“回流”复读正在成为一种趋势，同时也引发了很多业内人士的热议。

　　[现象]课改难挡“回流生”

　　“今年高考我只是没发挥好，但是考虑到家里经济情况不理想，就想上个三本赶快就业算了。但是到学校一看，校园那么破，基础设施很多都不到位，当时心里边就凉了半截。开学后，发现上课没多少人认真听，很多同学都跷课去打游戏，这种校园生活和我想象的一点都不一样。再给我一年时间，我一定要上个好学校!”小郑说。

　　记者从本地几家复读学校了解到，大学“回流生”返校复读现象早已有之，在今年课改的大背景下也不例外。

　　“今年河南省实行平行志愿，有效保护了高分学生的录取，而且明年是河南省新课改的第一年，一些学生即使对录取学校不太满意，也会有所顾虑，不一定选择复读，全省范围内的复读生都有不同程度减少。比如，往年我们学校会有几十个600多分的复读生，但是今年只有几个。”郑州新世纪高考补习学校校长王晨阳说。尽管如此，该校招生办公室贾主任告诉记者，今年到目前为止，该校依然接收了几十名“回流”学生，预计进入10月，将迎来“回流”学生报到的高峰期。

　　郑州国华高考补习学校校长张军告诉记者，该校有不少学生都是“回流”生，一些人成绩还很不错，但是为了考一所更好的大学，毅然选择了复读。

　　[析因]选择“回流”原因多多

　　谈及“回流生”存在的主要原因时，张军表示五大原因促使了回流生的产生。“第一种，是学生发挥不理想，没考出水平。第二种，是学生进了理想的学校，但是专业不好，又自主调剂不了。第三种，一些民办大学甚至有部分公办高校招生宣传不实，导致学校条件、校风和就业状况与学生预期落差较大。第四种，专科以及二本、三本类学校的学生存在就业难问题。第五种，当下很多考生只认清华和北大两所大学，非名校不上。其中，最重要的是因为专业问题选择回流。”张军告诉记者，去年，该校曾经接收过一个学生，该生已经在清华大学读了两年，但因为不喜欢所学专业，回来复读一年后，重新考取了清华大学。

　　“不排除个别学生从小对个人发展的自主意识比较强，但多数学生未来的道路选择，更多是由父母进行包办操作。”王晨阳介绍说。她同时表示，虽然只是个例，但确实存在少数学生因为频频不及格被所在大学劝退被动复读的现象。

　　[争鸣]“回流”现象引发争议

　　●观点一：“回流”复读是明智之举

　　对于“回流生”的现象，有部分业内人士表示支持。这部分人认为，大学生“回流”复读是一种明智之举，是经过一段时间的大学生活，对大学有了较为深刻认识、客观感受和判断，并结合自身实际情况与就业前景，经过多方利益权衡后做出的理性选择。

　　“从我们学校目前掌握的数据可以看出，经过再次努力，大部分‘回流生’的成绩都有较大幅度提升，并可以考入理想学校，选择自己喜欢的专业。同时，他们还有一个共性：目标明晰、危机感强、独立性强、学习主动性强。”北大附中河南分校有关负责人介绍说。

　　●观点二：“回流”复读是对高校资源的浪费

　　中原工学院招生工作处处长苗振青表示，对“回流生”现象应该综合、中立地看待：从学生的角度，可以理解他们想上好学、读好专业的愿望;但从学校角度，这是对招生资源的浪费。“新生放弃入学、中途退学，其实是欠缺考虑、不太负责任的行为。浪费了高校招生资源的同时，对学生本人来说，复读一年的成本也很高。一方面是经济成本。复读学校的学费动辄上万元，对学生的家庭是沉重的负担。另一方面是时间成本。本科教育的教学水平其实并一定有多大差距，专业问题也并非不可弥补，很多学校都设置了学科内的平行调剂。比如我们学校就规定，一学年之后，根据学生成绩和社会综合需要，可以有5%的转专业比例。”但苗振青也表示，高校应该探讨怎样解决不同专业学生的就业问题。

　　●观点三：大一“回流”成功率高

　　“根据我们的观察，大一学生回来复读的成功率比较高，绝大多数这种复读生实现了提高一个层次的目标，有事半功倍的效果。”王晨阳介绍说。

　　王晨阳进一步分析道：“这些孩子的高中知识比较扎实，又初步经历了大学的洗礼，对知识的领悟能力更好。我校也有一个孩子大三了还来复读，最后也考了一个很不错的学校，但总体来说属于个例。”

　　●观点四：是否“回流”应区别对待

　　“我一直和家长探讨，什么样的学生适合回流复读?我认为，第一，如果学生非常尽力，学得非常累，考试也完全发挥了但是不太理想，这种学生最好不要复读。第二，如果考场发挥不理想，可以考虑复读，因为复读毕竟存在风险。第三，上大学有两种出路，一种是为了继续深造，一种是为了就业。如果纯粹为了就业，学校又差不多，可以不回流;如果学生比较内向，适合搞学术，这种学生考得不理想，可以考虑回流。”张军说。

　　[建言]谨慎“回流”，出奇制胜

　　●建言一：考生应根据个人兴趣报考

　　针对大学生“回流”复读现象，专家们也提出了不同的建议。不少专家虽然反对大学生“回流”复读，但若让一个年轻人在并不如意的环境中荒废四年，显然也是不明智的。专家提醒说，在升学过程中，学生至少要做到两点：第一，充分关注自身的兴趣特长，更多地获取各类信息，以便降低专业选择带来的风险;第二，应有清晰的定位，并敢于为理想全力争取、永不言弃。

　　北大附中河南分校有关负责人说，大学生应尽量培养对所学专业的兴趣，也可以辅修第二学位或者读研深造，没有最好的大学，只有最适合自己的大学。如果真的要选择复读一定要深思熟虑，作出理性的选择，切记不能盲目复读。一旦决定复读就要调整好心态，尽快进入备战高考的状态。此外，选择合适的高中或者复读机构也是非常重要的，记者从多家培训机构获悉，虽然“回流”学生目前能够很好地融入复读班的生活，但随着“回流”人数的增多，针对这些特殊群体在将来开设专门的大学生复读班也未尝不可。

　　●建言二：中学、大学信息对等需要平台

　　王晨阳介绍说，现在很多学生只知道清华和北大，对其他高校知之甚少。尤其是在二三线城市，一些老师也对此知之不多，学生报考志愿时，只能“跟着感觉走”，造成了很大不便，甚至还有人因此报考了不够理想的学校和专业。她建议说，中学应该多办一些讲座，向学生讲授关于高校的情况、专业设置、就业前景等。同时，也可以定期邀请一些大学的招生负责人到学校开讲座，为学生答疑解惑，实现中学与大学的完整对接。

　　●建言三：两招让“回流生”与众不同

　　“平时，很多学生都一心一意忙高考，很少有精力兼顾了解高校的情况。这些知识，以前是估分时候，我们给学生讲;今年不用估分了，我们是在分数下来后，给学生做的指导。这里边有两个小窍门。第一个，现在网络很发达了，分数下来后，我让学生上网查询高校历史、专业设置以及过来的学生对这些学校的评价等。在综合这些信息的基础上，让学生们划定10个备选学校，然后我们老师再帮学生从中挑选。第二个，现在虽然推行平行志愿，但肯定还是以第一志愿为主导。因此，我让学生们把前四个志愿填好之后，就给这些学校的招生办打电话，向学校的招生老师们咨询学校的报名情况和专业的报名情况，并请他们给出专业的参考建议。咨询过后，还让学生尽量留下招生老师的电话，这样录取时，如果能一切顺利更好，如果出现稍欠一两分的情况，他们可以再与招生老师直接沟通，也许招生老师对这名学生的印象很好，能够通过差额录取的方式把他录取，不至于出现落榜的情况。”张军介绍说，“曾经有个鹤壁的学生在我们学校读了4年才毕业，连续在我们这儿读2年的学生非常多。河南是人口大省，也是教育大省，如果能避免这些学生继续‘回流’，就是对他们最大的帮助。”