本报济南12月12日讯 作为全国教育体制改革试点省份之一，12月12日，我省基础教育综合改革试点实施方案正式公布。为达到“改进考试评价制度，探索减轻中小学生过重课业负担的途径和方法”的目的和要求，我省将建立课业负担长效监测机制，此外，高考将探索本科与专科分类考试等。
“考试评价制度不改，学生课业负担难减轻”，不少教育专家、一线老师一直认为。此次我省改革方案将从“改革考试评价制度”入手，提出争取省属重点院校进行自主招生试点，探索实行本科与专科(高职)分类考试，并强化高中学业水平考试和综合素质评价在招生录取中的作用。
“普通高中挤破头，职业学校吃不饱”现象由来已久，按照方案，今后，教育部门将对盲目追求大学学历现象进行合理引导。方案提出，在初中阶段适当引进职业教育课程，加强初中毕业年级学生的分流工作。
我省还将建立规范办学长效机制：建立学生课业负担的长效监测机制，明确学校责任，把禁止在职教师有偿补习纳入教师考核和学校聘用合同管理，同时加大对社会教育培训机构的监管力度;完善教育行政问责制度，对学校及在职教师的违规行为，根据情节轻重，依法给予处罚。
为进一步推进义务教育均衡发展，我省将均衡配置区域内教师资源，按照城乡统一标准核定县域内教师编制;建立区域内城乡之间、学校之间教师和校长定期合理流动机制;研究制定办法，鼓励教师在农村学校任教。
为保证方案的实施，我省省、市、县三级财政将分别安排专项资金，推进基础教育课程改革，实施特教学校建设工程，并对学前至高中阶段残疾学生实施免费教育;省财政设立专项资金，推动地方化解义务教育及普通高中债务，资助“高等学校与特色高中联合育人计划”。
