湖南扩大职业院校办学自主权 探索建立“学分银行”

　　本报讯 湖南省将建立职业院校教师企业实践制度;职院探索建立“学分银行”，实现学历教育与职业培训沟通和衔接……昨日，省教育厅公布《湖南省职业教育服务能力提升专项规划》(以下简称《规划》)，我省将深化教育教学改革，探索人才培养“立交桥”。

　　职业院校专业教师每两年必须有两个月参加企业岗位实践，教学管理人员和公共课教师必须参加社会实践活动，作为专业技术职务晋升和年度考核的必要条件。从2012年开始，中职学校新进专业教师必须具有与任教专业对口的本科学历，并取得“专业技能教学水平合格证书”，高职院校新进专业教师，必须具备与任教专业对口的硕士学位，并取得“专业技能教学水平合格证书”。

　　进一步扩大职业院校办学自主权，推进现代学校制度建设试点;全面推行校企合作、工学结合的人才培养模式，积极探索“学分制”和“弹性学制”，创新教学方式和学习方式。

　　《规划》对2015年、2020年的职业教育发展目标进行了详细规划。到2015年，中等职业教育年招生规模35万人左右，在校生达100万人左右，高等职业教育年招生规模16万人，在校生达48万人。到2020年，中等职业教育年招生45万人左右，在校学生达120万人左右;高等职业教育年招生19万人，在校学生达57万人。到2015年，示范性高职院校共达到40所，示范性中等职业学校达到120所。

　　“十二五”期间遴选建设10个示范性职教集团，50个左右生产性实习实训(教师认证培训)基地。到2015年，职教集团共达到30个左右。到2020年，职业院校毕业生就业率稳定在95%以上，对口就业率稳定在85%以上。