浙江省教育考试院专家解读2013高考政策

　　邀请专家：浙江省教育考试院科宣处处长、高级统计师 鲍夏超

　　转眼又是招考季。春夏之交，我省数十万学子很快就要面临自己未来理想“星座”的重大选择。全省数千位阅卷教师也将各就各位，开始紧张而忙碌的网上评阅。考生在6月23日左右即可查询到自己的成绩。在知分知线之后，6月26日-27日考生即需登录浙江省教育考试网(WWW.ZJZS.NET)，填报文理科第一批、艺体本科等志愿，其余志愿则在后续分批填报。考生填报高考志愿的唯一依据是，省统一于6月20日左右向社会公布的2013年度浙江省普通高校招生计划。

　　2013年，我省高考形势稳中有变

　　数据显示，2013年全省普通高考考生31.3万，其中单报一类、一类兼报二类科目5.9万，一二三类兼报13.5万，单报二类、二类兼报三类9.6万，单报三类2.1万。需要注意的是，考生若在报名时没有报考某考试类别，到时也就无法填报相应录取批次志愿。今年考生比去年减少2700人，其中文科比去年增5000人，理科比去年减7700人。另外，高职单考单招考生4.5万人，比去年增加2.2%。据初步统计，今年本省地方属高校本专科招生计划将增加1400余人。浙大在省内投放的计划数也会有所增加。预计高考录取率不会低于去年。最近每年，我省高考录取率均在80%以上，其中第一批高校录取3.7万余人。根据历年重点批录取情况，文科竞争程度比理科相对要激烈一些。

　　2013年，我省高考有那些新资讯

　　一个公平的高考制度，是社会的一片绿洲，滋润着社会的公平正义体系;一次公正的高考，对莘莘学子的灵魂净化、诚信塑造、品质养成影响深刻而长远;一场诚信的考试，既是承载考生梦想的公开平台，也是尊重自我维护权益的理想答卷。2013年，安全高考防范监控机制层层加码，我省考风考纪将为史上最严。

　　近年来，从国家层面到各地考点考场，都对高考实施了史无前例的严格管理，重在防范。2012年全国查获的组织高科技舞弊的团伙300多个、涉案人员3000多人。若携带手机等通讯工具参加了考试，不论有无使用，都会面临“报名参加考试的各阶段、各科成绩无效”的处理。我省实施科技强考、阳光高考等系列举措，撑起安全公平“天空”，违规舞弊率保持在全国低位，维护了广大考生的切身利益。特别提醒考生，要善于自我保护。

　　录取政策略有调整。按照教育部和国家军委的规定，将烈士子女加分由10分调整为20分;另外，复旦大学、上海交大面向上海和浙江自主选拔预录取在6月25日前完成，但考生需与其他高水平大学自主招生的考生一样，于5月中旬同步填报自主招生志愿，不参加这次统一填报志愿的将视为自愿放弃。而高职自主招生试点预录取的考生不必参加本次志愿填报。省招委根据当年高校在我省的招生计划数和考生成绩，分类分批按一定比例划线，其中艺术类按美术、广电及其它类分别划定文化线。统一录取在7月上旬分批进行;未纳入统招的港、台高校的招生，在7月7日前完成，凡被录取的考生，其他高校不再录取。

　　异地高考首次“破冰”。由于2013年是异地高考政策实施的第一年，加上浙江分数线较高，在高三阶段就读的1.1万名左右随迁子女中，本次仅有984人在我省就地报考，占我省考生总数不到0.3%。其中普通高考417人，高职单考单招567人。我省对随迁子女执行同等待遇政策，录取时一视同仁;同时适当增加了部分招生计划，确保全省高考录取率的相对稳定。据悉，外省籍随迁子女就地报考政策公布后，受到广泛关注与好评，外来务工人员称这是新年收到的最好礼物，我省本地人员也以自信包容的心态对这一政策投了赞成票。

　　2013年，为减轻学生考试负担，我省有关科目实行二考合一。高中会考明年将结束，以此为基础，全省首次实施学业水平考试制度。从9月起，信息技术、通用技术、英语听力考试，实行高考与普通高中学业水平考试“二考合一”，成绩既用于高校招生录取，又用于学业水平等第评定。

　　2013年，“3+X”为主体的素质高考渐入佳境

　　浙江省实施分类测试的高考模式已经5年。与传统高考相比，我省新高考的基本特点是实行多元招生评价机制。新高考扩大了考生和高校的选择权，也使高考更科学的问题正在发生着渐进式的变化。

　　最显著的特征，是我省素质高考渐入佳境。2013年，我省进一步拓宽多元化途径、改进考试内容和方式，着力打造素质高考。此方式与普通招生的最大区别在于评价方式和考核内容的不同。其录取是以综合成绩为依据，即不仅要看考生的高考成绩，还要考察考生的综合素质和平时成绩。本省“三位一体”试点高校由去年17所扩大到今年的22所，招生人数由1470人增加到2000余人,其高考成绩在“三位一体”中所占比例原则上不低于50%,“三位一体”试点高校参加相应批次的高考志愿填报并在提前段录取;本省高职自主招生高校由去年29所扩大到今年32所，招生人数由7000多人增加到9700多人，由高校自主决定招考方案,在5月底前录取(确定入选考生名单)。今年培养社区医生、基层农技人员、教师等各类定向招生计划将会有所增加。另外，我省高考自主命题强调顺应课改，坚定不移地实行与高中新课改的理念、内容相对接，突出能力立意，从而有利于减轻过重的课业负担，引导中学注重学生解决实际问题的能力、探究能力和创新能力的培养。

　　新高考的主体为“3+X”考试，一类考试科目有自选模块，将原本分散在各学科中的内容，通过设立自选模块方式供部分考生选考，减轻了部分考生的压力;二类考试科目为“3+X”，没有自选模块;三类考试科目不设综合以及自选模块，增设技术考试，突出实践技能考核，减少了考试内容，可让只想报考高职高专的考生直接降低了学习难度。技术科目和英语听力在平时多次考试，两年有效，利于缓解一次考试失误而造成的损失，一定程度上减轻了学生的学习负担和心理压力。在高中普及大背景下，学生个体差异大，新高考模式让考生可以量力而考，通过适合的考试接受适合的高等教育，对应报考三类高校，有所为而有所不为;对高校而言，也可选拔适合自己培养的学生。

　　分类考试分值不同。文化总分按一、二、三类科目组合分别计算：第一类满分为810分;第二类满分为750分;第三类满分为550分。每个考生文化总分个数与其所报类数一致，文化总分最多为4个，分别对应三类科目和艺体专科;艺体兼报文理的考生此外还有两个综合分，分别对应本科和专科，分数按报考类别一次性公布。其中，语文、数学和外语三科满分各为150分(英语笔试满分120分，听力考试满分30分);综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术成绩按各占50%的比例合成。

　　2013年，填报志愿技巧和细节不可忽略

　　我省高考文理科第一批为重点高校、“211”等本科高校专业，对应一类考试科目;第二批为其他一般本科高校专业(包括独立学院、民办高校)，对应二类考试科目;第三批为高职(专科)专业，对应三类考试科目。第一批至第三批均设置平行志愿，各批的提前录取高校为传统志愿。艺术第一批为传统志愿，艺术第二、三批和体育本、专科批均为平行志愿。对未完成招生的高校、专业，进行征求志愿或降分征求志愿。各批首轮平行志愿、征求志愿以及降分征求志愿均设置A、B、C 、D、E共5个高校志愿(降分征求志愿另再增设高校服从志愿);文理科各高校均设6个专业志愿和专业服从志愿;艺、体类每所高校均设3个专业志愿和专业服从志愿。文理科各批提前录取高校设5个高校传统志愿和服从志愿，艺术各批提前录取高校设2个传统志愿，第一批设3个传统志愿，每所高校设3个专业志愿和专业服从志愿。

　　高考平行志愿在我省虽已实施多年，但对于我省每年95%以上的应届生而言，是首次在网上填报。即便是从教多年的部分中学老师，在指导时也会出现一些常识性误差。所以，特别提醒考生要搞清规则，规避误区，理性操作。

　　平行志愿，是相对传统顺序志愿及投档院校而言的，指同批次投档时间段中若干具有相对平行关系的志愿。省录取系统在检索考生高校志愿前，首先按照考生分数高低(操作上体现为具唯一性的数量标志“名次号”)排列，投档时先从最高名次号考生志愿开始，依次检索以后名次号的考生;当轮到检索某一名次号的考生，则遵循该考生所填报的A-B-C-D-E高校志愿按自然顺序依次检索，当考生的名次符合某高校投档比例范围时该生即被投档，一轮中5个志愿的检索效率及投档时间远比传统顺序志愿要高效快捷。当然，平行志愿的相对平行性，也体现在投档结果上，所接受投档的高校录取系统显示的逻辑志愿均为一志愿。特别提醒：我省高考并非全是平行志愿,各批提前段设置传统志愿，与平行志愿的投档规则和时间是不同的，请注意鉴别。

　　有人问，既然是平行，那么某一志愿投档后又被退档，其它后续志愿仍可再投档吗?答案是否定的，单轮平行志愿投档机会最多只有一次。正是因为各志愿相对平行，所以考生每次填报的5个志愿最多只有一次投档机会;一旦被投档，该生“一轮一次”的投档机会即已使用，其余4个志愿相当于同步作废，此时录取系统接着为后一个名次正在等待投档的考生检索志愿。若投档后被退档，其他志愿也不能再投档。误读平行志愿投档规则，会造成严重后果。

　　准确定位，同时注意志愿之间的分数级差，按级差高低，降序排列志愿。各高校因其综合情况不同，志愿之间的录取标准存在自然差异，就会形成高校志愿间的“分差”，最终会体现在投档分数线高低之中。所以，填报志愿需研判分析，最基本的办法主要是按照分数来定位志愿档次。在录取过程，前面一个批次录取完毕后，已经录取的考生不再计入后面一个批次的名次号。根据每所高校最低投档线“名次号”，结合自己情况来定位，可大致判断自己能否够到目标高校。如某大学招生量保持稳定，近年投档线排名情况基本稳定，那名次号就有较大的参考价值。如果各年度该校招生量有较大变化及招生“大小年”现象明显，就要作出合理的走势预测方可填报。

　　此外，再利用“分差”、“名次号”等指标优化方案，先高后低按降序布局。理论上讲，平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行，实践中志愿之间的分数级差越大越保险，但会造成分数资源浪费。以往年投档线或者平均分减去当年省最低控制线得出的数据，再与今年自己高考成绩减去省最低控制线得出的数据，两者进行对比就能看出填报目标高校是否具有优势。

　　最后，将可以“冲一冲”的高校放在A志愿，优势较大的放在后面“稳一稳”，最后需要“保一保”。需要注意的是，“冲一冲”也要适度，万一冲不出去倒是无妨，而一旦“冲出去”(即被投档)，你的优势往往不大，被退档机会也会增加。

　　需要明确的是，平行志愿增加机会但并不意味着没有风险。我省在实施中尽量减少投档比例，目的是降低平行志愿退档风险。统计显示，退档原因共30多项，但因“总分低、额满”、“所报专业已满、不服从调剂”而退档占80%以上。近年来，省内高校首轮投档一般在1:1到1:1.02之间，省外高校按不高于招生计划的1:1.1确定。由于多数高校投档人数往往超过招生计划，这意味着个别考生在投档后，仍可能被退档。所以，分数不够无法投档，或投档中因超计划比例投档以及其他因素退档，平行志愿风险依然存在。

　　另外，省录取系统进行高校志愿投档后，各高校再进行专业志愿“再投档”，大多采取传统志愿(志愿优先)而非平行志愿方式，考生需参考高校招生章程填报。一些高校明确规定专业投档级差，即一专业志愿没有被录取，录取二专业时高考成绩就会减去若干分数，再和其他考生进行排序比较，依此类推，直至最后一个专业志愿。由此不难发现，专业志愿如果填得合适，也可以起到“加分”作用，专业志愿之间有适当的梯度或者级差也很重要。另外，最好还要有一个不太热门的专业作为保底志愿，从而增加录取的几率。

　　特别注意，压缩平行志愿投档比例，会直接加剧专业志愿生源结构的不平衡，如果考生填写了“专业志愿不服从调剂”，就增加了投档后又被退档的风险。录取中发现，被退档的并不都是那些排名靠后的考生，分数较高而又一味追逐热门专业的考生也极有可能被“刷”下来。专业本身没有好坏之分，冷门与热门也是相对的。特别提醒：服从专业调剂，意味着所填专业均无法录取后会增加机会。