本学期，上海市高校课程中心将推出包括《珠宝鉴赏》、《中国功夫与和经络》在内的14门课程。昨天，“混合式教学模式下的教师教学发展”上海研讨会在复旦大学举行，上海市高校课程中心质量保障委员会主任、复旦大学副校长陆昉教授透露，将借网络在线课程风暴席卷全球的契机，推动大学教学模式的改革，并进一步把高校共享网络课程推向量大面广的基础课，将质量不理想的“水课”挤走。2012年起，上海市教委率先布局，创建了上海市高校课程中心，首先开展了线下教学和网络课程结合的混合式教学模式的探索和实践。并在上学期首批推出7门课程供全市30多所高校学生选修。其中，复旦“哲学王子”王德峰教授的《哲学导论》课，吸引了30多所高校902名大学生。
陆昉昨天在接受采访时表示，一学期下来，7门共享课程的教学效果明显，期末有50%的学生拿到了A，而以往课程获A的学生的比例只有30%左右。“上学期的课程主要是通识教育，这学期则将推出一些高校的特色课程，比如同济大学的《珠宝鉴赏》，上海中医药大学的《中国功夫与和经络》，上海理工大学的《大学生创业基础》。”
而这些课程的推出，不再是老师坐等学生来选课，而需要老师走出课堂和校门进行“推销”。本学期即将推出的其中一门共享课程《跨文化沟通心理学》由华东师大的严文华主讲。这周，严老师就将带着她的团队到复旦开一个“宣讲会”，以此来吸引学生选课。对此，严文华表示，这样的运作方式虽然给了教师更大的压力，但是也无形中倒逼教师用心地经营自己的课程。
也许，这就是上海高校优秀课程共享后希望产生的“鲇鱼效应”。陆昉表示，除了沪上各高校的特色课程，还将进一步把高校共享课程推向量大面广的基础课，首先拟推出的课程有“思想道德修养与法律基础”和大学物理类课程。陆昉坦言，目前高校还存在一些质量不高的“水课”，还有一些老师上课只管灌输知识，至于学生学习效果如何，却并不在意。他表示，共享的优秀课程将逐步推出，一旦好课系统建立起来，把学生吸引过去了，“水课”自然而然就没有立足之地了。
