随着高考志愿填报第一阶段进入尾声，一些考生因为发挥得不太理想，开始考虑出国上大学。6月22日，由金吉列留学组织的百所海外名校三地巡展活动将在天津举行，在前期市场调查中，该机构发现，近期接待的应届高中毕业生咨询呈快速上升态势，但他们大多对于如何才能顺利在海外大学完成学业相当模糊。该机构常务副总裁陈璐怡告诉每日新报记者：“到底应该直接到国外就读预科课程，还是参加国内联合办学项目，这是很多学生最困惑的问题。”
高中毕业后选择出国留学，目前通常有两种模式：第一种是参加国内联合办学项目，之后衔接国外大学正课(1+3或2+2课程)；第二种是直接到国外就读预科课程从而衔接大学。
相比较而言，“联合办学”更容易被学生及家长接受，因为这种模式通常对学生没有外语水平要求，课程相对简单，在国内学习，无须适应环境，学费、生活费相对便宜。“联合办学”的入学门槛较低，通常学生完成高中或同等学力，就可以入读联合办学课程，这也是其吸引人的地方。
但是，去国外上大学，说到底是为了学到真本领，给自己将来进入职场创造更多的机会，“联合办学”虽然给学生提供了一两年的缓冲期，该面对的问题还是要面对。外语实际运用能力不强，课程设置和侧重方向内外有别，生活环境不习惯，这些“留学综合征”并未从根本上加以解决。与之相比，直接去国外上预科，把适应期尽可能缩短，反而可以简化成才之路。
语言环境好，学习氛围浓，是去国外上预科的显见优势；对学生适应能力要求高，学费不菲，也是一目了然的劣势。但如果学生仅凭这些就做决定显然是对自己不负责，更应该结合目的国家实际情况综合考虑。以澳大利亚为例，作为最受国内学生青睐的留学国家之一，该国很多著名大学都为国际学生专门开设直通大学的预科，很多希望将来进入本科就读精密型专业的学生会选择走预科这条路。在他们看来，师资力量和升学方式是选择预科时要着重了解的。
金吉列留学澳洲部相关老师告诉记者，澳大利亚各大学预科教师通常经验较丰富，教学有明显的“两栖性”，既熟悉预科学生的规律和特点，又深知澳洲大学本科教育的培养模式，对帮助学生顺利进入本科学习有很大裨益。
而在升学方式上，澳大利亚大学预科升入大学本科的渠道较多。有的大学预科与大学本科直接对口，即某大学预科结业的学生可直接入读某大学。也有一部分大学预科，学生结业后，可自由选择自己心仪的大学，直接成为某大学的本科学生。据了解，近几年，澳大利亚一些有实力的大学预科(如ANU COLLEGE、BRADFORD、MONASH COLLEGE等)，国内学生75%以上可升入本校，其他的人大多也能根据自身情况升入其他大学或者技术学院。
部分国家大学预科情况
加拿大
加拿大不设类似于中国的大学入学考试，大学录取学生，都是依据学生平时的成绩。高中毕业生在修读6门大学预科课程后，就可以凭预科成绩申请大学。一般情况下，大学预科的申请材料和要求会比直接申请本科要容易一些，而且，一个比较好的预科学校申请大学录取率一般都很高，对于在国内不容易申请的大学，在读了预科之后在加拿大直接申请将变得容易很多。
新西兰
新西兰各大学的预科学制通常为一年，开设基础专业课和英语，不仅能帮助学生尽快通过语言关，还可在此期间为学生提供了解本科专业的机会。
一般在新西兰任何一所大学取得预科证书，其证书不仅被本国所有大学认可，还被英联邦国家其他一些大学所认可，这样学生拥有更多的选择，所获证书的含金量自然提高。
预科的入学标准相对不高，但学费相对国内联合办学项目要贵，每年约需人民币70000至80000元，生活费也较高，约为50000元人民币一年。
英国
在英国读的A-LEVEL课程(相当于中国的高中)已经开始区分专业方向，对于中国学生来说直接入读本科课程还是有相当的难度，读预科是必须之选。
英国的预科专业选择多样，如果一个学院可以提供广泛的专业供选择，甚至包括广泛的研究生预科专业则说明该学院实力雄厚。比如格拉斯哥国际学院可以提供本科预科及硕士预科的几百个专业的预科，甚至包含很多医学专业的预科，这足以说明该学院是个实力雄厚的学院。（缪鹏翀）
