6月22日，一场闪耀着光荣与梦想的毕业典礼在浦东干部学院举行。毕业典礼的主角是完成A-level课程，被牛津、剑桥等国际名校录取的中学毕业生。像所有的同龄人一样，他们希冀着名校和不一样的未来，但他们又是特殊的毕业生，他们放弃了6月的高考而奔向国外。
如今，一些有点“家底”的家庭，将孩子出国留学视为“必须”。一种绕开高考、直接留学的方式，正让越来越多的学生和家长“心痒痒”。不过也有人担心，这也许会促进留学低龄化的趋势，并引发相关问题。
典礼见闻
冒险放弃高考终获成功
韩玉洁原是市西中学学生，她已经收到了约翰斯霍普金斯大学、帝国理工等四份国外大学的录取通知书。最后，她选择了美国的约翰斯霍普金斯大学。她将进入的该校生物医学工程专业，这一专业在美国高校同类专业排名中高居榜首。
韩玉洁说：“我语文不好，英语也是后来硬补上去的，总体成绩属于中上等水平，这样去高考，北大、清华想都不要想。但是，我的物理特别好。我迟早是要出去留学的。”韩玉洁在高一下半学期时，听说上海师大有相关培训项目，再三咨询后觉得比较适合自己。后来她决定放弃了原定路线，去读上海师大剑桥国际中心的A-level课程。“这个课程设置与国内高中课程不兼容，也就意味着我不能参加高考。很幸运，我的冒险成功了。”
6月22日，韩玉洁和与她同为上海师大剑桥国际中心首批毕业生，举行了一个毕业典礼。到目前为止，首届51名毕业生已收到世界知名大学录取通知书总计226份。
家长专程打听“世界高考”
记者在6月22日的毕业典礼现场注意到，有不少前来“打听情况”的家长。
“我儿子语文不好，国内现在的高考，一门成绩不好，就休想考上好的大学。我听说这种课程可以不用高考，同时相比起大一、大二去申请国外名牌大学难度还小，我今天就是来这里打听情况的。”现场一母亲对记者说，她特地到毕业典礼上，希望直接听学员说说最真实的情况。
上海师大剑桥国际中心A-Level课程两年前启动，分为A-Level课程班和A-Level课程预备班两种，前者招收高二在读学生及成绩优异的高一学生，后者招收初三应届毕业生及成绩中等的高一学生。从性质上分析，其实也算是一种“高考”。它由英国剑桥大学国际考试委员会设计，现被世界上160多个国家和地区数千所大学作为录取标准，被称为“世界高考课程”。考试每年两次，成绩不满意可补考，申报大学以较好成绩为准。在英国，像牛津大学和剑桥大学这样的一流高校，只接受通过A-Level课程或IB课程(另一项课程体系)考试的学生。
选择理科避开英语劣势
“洋高考简单，中国学生能‘占便宜’。” 毕业典礼正式开始前，几位毕业生家长正聚在一起分析他们孩子的成功之道，“我们学校里学的内容都很深，外国的高考要简单许多，尤其是数理化这些功课，世界上都承认中国训练出来的孩子这方面有明显优势。听说，国外名牌大学都非常青睐数理基础好的学生。”
记者了解到，A-Level课程体系有70门课程可供学生自由选择。国内学生与英语国家学生在英语上有差距，文科不如国外学生，但数理学科有优势。正如几位家长所说，剑桥国际中心多为学生选择数理课程，避开了国内学生在英文上的劣势。
实实在在的战绩，以及趋利避害的操作空间，“洋高考”课程才刚刚进入国内，却大有走红之势。据了解，该中心新一届招生将从最初的几十名扩大到400名，而目前已有千余人报名，其中以初三学生居多。记者也了解到，来学习A-Level这门“洋高考”课程的学生，并不只是瞄准这一个考试，也有学生还“融会贯通”地同时准备参加美国高考Sat。
除了上海师大剑桥国际中心这一直接留学项目，本市不少语言学校和留学中介同样也在将越来越多的小留学生输送到世界各地。
各方热议
能走捷径何乐而不为
“在国内即使读完大学也不一定能找到好工作，与其在国内浪费时间不如去国外留学看看再说。”正如记者在越来越频繁的留学展上采访了解到的那样，一些有点“家底”的家庭早早打算让孩子出国留学。在家长和学生眼中，“留学”等于“美好未来”。
“更轻松地上名校，何乐而不为呢？”6月22日毕业典礼现场一位作为志愿者的在读学员说，英美一些世界最顶级名校，一般都没有预科，而是凭借这些标准考试的成绩择优录取。上了大一、大二，再去申请这些名校的本科，还是得回过头来准备这些考试，现在可以走近路，为什么要走弯路。
杨浦区某市重点中学学生的家长陆先生最近在给刚刚参加完中考的儿子计划起“留洋”之路来。他说，国外大学读书时间比国内短，一些学校本硕连读只要四年，如果真能录取全球排名靠前的大学，当然很值得尝试一下放弃高考的新思路。
过早独自出国不合适
“读名校也只是人生之路的一个台阶，路还很长。”现场一位毕业生家长很冷静地说。“说实话，孩子毕竟还小，我也有点担心过早地让她独自面对一个陌生的世界，会不会有负面影响。”
身为本市某高校教授，张老师对此也有一些想法。他说，部分学生和家长自始至终认为国内的高等教育体制不行，他们从很早起便开始为出国留学做着各种准备，包括家庭资金担保和学生本人语言能力等方面的准备。也有留学经历的他提醒说，没有较强的独立生活能力，在国外是很难完成学业的。初高中生，一般尚处在人生观尚未成熟期，独自一人在外生活，并不适合。
“洋文凭”不代表竞争力
教育界人士认为，如果出国留学单纯是为了获取一张“洋文凭”以期增强自身“竞争力”，显然是不现实的。“洋文凭”绝不代表“竞争力”。在上海目前的就业市场上，一般性的国外大学文凭，如果没有国外工作经验，工资待遇也就和国内的同等学历学生同一水平。而留学生在留学国就业，在大部分国家都有难度。
“也许像剑桥国际中心这样的机构安全能够保障，但是现在更多的未成年的孩子还是通过留学中介、语言学校出国留学的。很多自费出去的孩子不能受到良好教育，人身安全难以得到保障。”同为一位中学生家长的陈女士对于留学低龄化现象表示担忧。她说，在国外完成本科教育是需要大量资金担保的，对于一些无法达到要求的家庭，举债留学更是不可取的。
