半年前，他只身在美国“闯荡”；现在，他已被耶鲁大学提前录取，且拿到5.3万美元的全额奖学金，成为河南首例获得美国“常青藤大学”全额奖学金的中学生。
他叫李文博，18岁，是郑州外国语学校的高三学生。昨天，记者在校园里见到了这名男生。他一身运动装，看起来阳光，高三学子备战高考的紧张和压力在他身上全然不见。
- 印象
上耶鲁是儿时的梦想
被耶鲁大学录取，和美国总统布什、克林顿做校友，是多少学生的梦想。
但李文博很平静，他说去耶鲁上大学，是他儿时的梦想，为此他已奋斗了十年。
除了耶鲁大学外，今年他还申请了哈佛大学、麻省理工等另外4所美国名校，耶鲁大学提前录取，其他学校可能要到明年3月份才会有结果。
“能被耶鲁大学录取已很不错了，要感谢学校老师和父母的支持。”李文博说，他学习成绩一直很好，这和他处的成长环境有很大关系。
他的妈妈是河南一所大学的副教授，爸爸是一私企的销售部经理，父母不喜欢“干涉”他的生活，注重培养他的独立意识和个人能力，不惜让孩子犯错，在犯错中认识“真理”。“我喜欢玩电脑游戏，他们不管我，直到我自己意识到是在浪费时间。”
初中在郑州外国语中学，高中在郑州外国语学校，两所学校都是优秀学生云集的地方。
“激烈的竞争环境能锻炼人、激发人。”李文博说。
他申请耶鲁大学，是看重学校的人文学科比较强，注重培养学生的领导才能，选专业是大二时的事儿，现在还没想好。
执著、勤奋，英语是强项
聪明、勤奋、执著，是郑州外国语学校教务主任李茂启对李文博的评价。
他说，李文博能被耶鲁大学录取，以上三个因素缺一不可，他很聪明，成绩排在年级前十名。
成绩好的同学听说李文博被耶鲁大学录取了，都后悔自己也应该试一试。
“一名17岁的学生只身在美国学习，需要很大的毅力和勇气。”李茂启说，李文博对理想的执著是他成功的关键。
英语好，特别是口语好，是不少同学对李文博的印象，被耶鲁大学录取也得益于他不错的英语功底。
他6岁开始学英语，小学5年级就常去英语角，中学每周坚持写英语周记，每天听美国广播。
“不为考试而学英语。”李文博说，尽管抱着这样的心理，他每次考试的成绩反倒不错。
他建议，学英语要找好门路，尤其要重视口语和写作，有条件多读一些英文原著，《傲慢与偏见》、《伟大的盖茨比》等一些经典著作，好提升词汇量。
不过，他认为，在美国的一年经历，让他的英语有了很大提高。
- 经历
初到美国“Today”(今天)听成“To die”(去死)
2007年7月，也就是李文博高一学期末，他作为交换生被送到美国俄克拉荷马市的一个偏僻小镇上“十一年级”。
在美国“留学”的经历，对他来说是一笔巨大财富，也为他申请耶鲁大学提供了方便。
一年的国外生活在他身上留下了痕迹。他说话时，常不自觉地冒出一些英文单词。
“今年5月底，我刚从美国回来时，说话很长时间转不过来。”李文博说，刚到美国时，口语很好的他也曾遭遇了一个“过渡期”，他说话时别人常会接一句“What”。
和中国一样，美国各地也都有各自的方言俚语，刚到美国时，还曾闹了个小笑话。主人告诉他，“今天要去邮局”，“Today”(今天)的发音他听成了“To die”(去死)，吓出一身冷汗。
做交换生时，李文博表现很活跃，不仅成绩是全年级第一，还是学校棒球队的队员，下午3点到5点半要参加训练，参加学校的辩论赛、音乐会，还创办了文化俱乐部，以各国的文化为主题进行演讲，帮社区的市民了解各国文化，有时还为当地的报纸写稿，介绍自己的经历。
今年汶川发生地震后，他发动学校学生会的成员为灾区捐款，3天时间筹集了700多美元，回国后，他把这些钱捐到了德阳的一所学校。
申请国外大学成绩是门槛
李文博成绩优秀。
中招时，他以571分被郑州外国语学校录取，当时该学校的录取分数线为551分。他的成绩在全年级排在41名。在作为交换生去美国时，他的成绩排在年级前十名。
申请国外大学，成绩是门槛，但仅成绩好并不一定能被录取，身上还要有其他的“闪光点”。
从美国交流回来，他开始一边上课一边为申请美国的大学做准备，参加SAT考试，考托福。
申请国外的大学需要有SAT成绩和托福成绩、个人陈述、推荐信、面试等一些程序，11月前他提出了申请，目前已收到耶鲁大学抛来的“橄榄枝”。
李文博说，在个人陈述里，他叙述了自己从俄克拉荷马小镇学到了什么以及在美国办文化俱乐部的事情。
推荐信是两位老师写的，其中一位是他现在学校的教务处主任李茂启，另一位是他在美国高中时的一位老师。
“美国高中的老师很喜欢我，虽然我不知道他在推荐信中写了什么，但能肯定他对我的评价不低。”李文博说。
校友面试更像一场聊天
11月末，他接到了耶鲁大学的面试通知。考官是耶鲁大学的一位校友，他在北京工作。
“国外一些大学有个规矩，就是校友有义务为学校评价学生。”李文博说，他给“考官”在电话里约好面试时间，地点在校友的家里。
“校友”打听得很详细，从小时候在河南的经历以及在美国交流的经历，聊到美国的大选、中美之间的文化差异等，一直持续了3个小时，所谓的面试更像一场聊天。
“他似乎对他面前的是个什么样的人更感兴趣，而不是他取得了什么成绩。”李文博说。
- 建议
成绩好、英语好的学生可申请“留洋”
据郑州外国语学校教务主任李茂启介绍，要申请国外的大学，智商高、成绩好是必要条件，17岁一个人在美国也需要很大的毅力和勇气。在美国，李文博常和老师保持联系，他在美国读高中的情况，李茂启很了解。
“他在美国参加辩论赛，数学奥林匹克竞赛都得了奖。”李茂启说，申请到国外去上大学，一要学习成绩好，二要英语好。
这两年学校申请到国外上大学的学生越来越多，今年申请国外大学的有2%~3%，去年有30多名学生。
“学校拓展多渠道培养学生。”李茂启说，20%的毕业生通过保送，被重点大学提前录取，另外学生可申请到国外大学就读，高一时可以到康奈尔大学参加大学预科培训，高二考托福、SAT，高三申请大学。另外，学校每年有五六个名额，感兴趣的学生可申请“交换生”，高一期末后到国外。高三学生还可以直接申请国外佛罗里达大学等。
2006年和今年，学校有两名学生被美国的但尼森大学录取，且都拿到了3/4的奖学金。
据了解，学生申请国外大学时，需提供家庭经济状况证明，“年收入在6万美元以下的，都可申请全奖。”
- 说中美教育差异
关于教育体制：
各有千秋
在中美两个国家间“游走”，李文博体验了两种不同风格的教育。
“两种风格，各有优点。”李文博说，国内的高中教育，能保证学生以学习为中心，对知识的准确性、积累方面要求高，学生往往有扎实的根底。在中国记忆的东西更多一些。
美国的教育，特别是理科教育，更侧重于培养学生的动手能力，喜欢让学生从实验当中发现科学。
一个容纳20多人的实验室，每年要花2万美元来维持。比如一个高中的化学实验，将一个试管放在一个仪器上，通过通光率来测液体的浓度。
关于作息：
下午3点放学，时间自由支配
从早7点到晚9点、甚至10点学生都坐在教室里埋头学习的情况在美国根本不存在。
美国的高中生有大把的时间可以自由支配。
李文博说，上午8点上课，下午3点放学，中午有40分钟的午餐时间。
放学后的大把时间全靠自己支配，有人去参加棒球训练，也有的去做自己感兴趣的事情，学习全都靠自觉。
关于作业：
硬性作业少
在美国，高中可以自由选课，甚至可以预修大学的学分，最有意思的是化学、辩论、写作等课程，其中辩论是“一对一”的林肯道格拉斯模式，很具挑战性。
在课堂上，老师只起引导作用，组织学生分工、做调查，然后老师积极给评价。课堂的气氛也很活跃，老师会以“先生”、“女士”称呼学生，甚至还会开会叫男生“小绅士们”。
在美国，老师留的硬性作业不多，但形式新颖，多是论文、阅读、设计等形式。其中英语课上，老师布置一篇论文，李文博说他读《伟大的盖茨比》后写了一篇讲“社会分层”的论文。论文也会打分，算是成绩的一部分。
考试难度不大。SAT考试中数学的难度仅相当于国内初中的水平。
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