没有语言成绩的高三毕业生来说，要想到海外留学，还得等一年以上。如果你不想等，那也可以选择各种各样的中外合作办学，“1+N”或者“2+N”的选择不仅可以收获海外文凭，更能实现中西方教育的平稳过渡。与直接赴海外留学相比，中外合作办学项目的“含金量”如何呢？我们不妨用几把“尺子”测一测。
时间与成本
“高考后留学就是在跟时间赛跑，如果没有提前进行语言和签证申请准备，最早也只能申请明年春季入学。但一般来说，海外提供春季入学的大学不多。”和父母一起跑了几个留学服务机构，小许已经成了半个“留学通”，今年刚刚参加完高考的他决定再看看四川的几个中外合作办学项目，“我比较中意四川师范大学的中外合作项目，有双学籍双文凭，可进可退。”
如雨后春笋般涌现的中外合作办学项目，像一块磁铁，吸引了很多有留学意向的高三毕业生及其家长的注意力，青睐中外合作办学的，一般都是不愿意在语言培训上“耗”一年的学生。
一般来说，中外合作办学与国内高校几乎同步招生，而且实施“3+1”或者“2+2”这类办学模式，即在国内读2-3年，再到国外读2-3年，实现自己的留学梦想。在这方面，时间成为选择的重要原因，因为选择中外合作办学项目，基本可以实现与当年高校招生同步，比海外大学“纯留学”准备语言和签证申请少花半年至一年时间。
此外，成本上的优势也是中外合作办学受青睐的重要原因。一般来说，“3+1”或者“2+2”的教学模式缩短了海外求学时间，节省了成本。综合来看，选择中外合作办学的总成本只有正常留学的1/3左右。
“高中生直升英国名校捷径”、“大专直升英国硕士”、澳大利亚国立大学、悉尼大学……长久以来制约中外合作办学的瓶颈——出口渠道狭窄的问题，正逐步得到改观，以前一对一的合作模式要么被一对多的宽渠道所替代，要么合作的海外院校正由不知名院校到世界名校转变。
从四川中外合作办学的实际情况看，四川师范大学国际交流学院的预科项目海外合作大学包括澳大利亚国立大学、悉尼大学、新南威尔士大学、阿德雷德大学和美国普渡大学、威斯康星大学、堪萨斯州立大学、旧金山大学等；电子科技大学国际教育学院法国项目的合作大学包括法国技术大学集团(UT)、巴黎一大、马赛三大、雷恩一大、赛尔齐大学、鲁昂大学、图尔大学等数十所名校；西南交通大学外国语学院的合作海外大学包括日本、法国和新西兰等多个国家大学，日本大学包括富士大学与久留米大学、仓敷艺术科学大学与数字好莱坞大学、冈山理科大学、千叶科学大学、吉备国际大学等。
目前，中外合作办学多选择“1+N”或者“2+N”的形式，即学生在国内读2-3年，再在国外读2-3年，学分可转移，不仅可以拿到海外大学文凭，还能在18-20岁的黄金年龄修正自己价值观，在学习语言的同时初步接触国际教育，实现平稳过渡。
中外合作办学的文凭“含金量”一直是大家关心的问题。从文凭的“含金量”来看，现在不少中外合作办学都是大学与大学之间的合作，文凭的含金量有保证。像四川师范大学国际交流学院还是双文凭双学籍，而合作海外大学的声誉更是有口皆碑。值得一提的是，选择中外合作办学并成功完成学业的人，在收获一纸“洋文凭”的同时，更能收获一种观念。
中外合作办学如雨后春笋发展起来的一个重要原因，是中外高等教育交流之下的资源共享与合作。通过这种合作，中国学生在国内大学就能享受原汁原味的西式教育，这种教育不仅能带给中国学生观念上的转变，而且还可以带来学分的增长，使自己以后能够顺利实现海外大学深造的梦想，对于那些高考后徘徊在十字路口的学生来说，这种低成本的留学之旅，是一种切实可行的选择。
