家长最了解孩子的性格和心态变化,又是孩子最亲密的人,最容易以言行影响到孩子。因此,帮助复读生调整好心态,家长责无旁贷。
1.尊重孩子的人格
人和人在本质上是平等的,要互相尊重。家长和孩子在人格上就是平等的,孩子要孝敬父母,尊重父母的人格,家长也要尊重孩子的人格,这是家长和孩子沟通时最基本的心理前提条件。
孩子不是为家长而高考,而是为他自己。家长这种指令性的规定,对他不仅人格上不尊重,还会误导他对自己不负责任。当然,家长尊重孩子的人格,也不要忽视对孩子的指点和必要时的一些批评。
2.营造宽松、和睦、温馨的家庭气氛
孩子在复读期间,父母更要努力使家庭中充满温馨、关怀的气氛,使孩子得到心理安慰。家庭成员对孩子多一分微笑,少一分叹息,孩子自己就多一分自强不息,少一分自暴自弃。
3.不要帮倒忙
孩子在复读期间,看什么书、买什么书由他本人决定,如果孩子有时比较忙,委托家长帮着买一些辅导材料,家长就按照他的要求买,不要自作主张。
4.如何能明年定比今年考得好
无论与疲于奔命的高三学生相比,还是与初入新环境的大一学生相比,复读生的心理问题都更为严重,主要原因就是高考失利造成的打击和伤害。
据考察,高考成功取决于实力加心态,是考生的科学文化素质与心理素质共同作用的结果。而高考失利或落榜总体来说也是这两方面的原因。
(1)、树立信心
复读生要复读成功、高考成功,首先要闯心理关。信心不仅是高考成功的灵魂,是高考成功的心理支柱,也是复读生成功的精神支柱和心理力量。
(2)、稳定情绪
复读生有什么心思和顾虑,都不要憋在心里,越憋越容易出现心理问题。
事情是客观存在的,必须想办法去解决,怎么解决呢?把心事说出来就是自我调整心态成功的一半。
无论对老师、对朋友、还是对父母,只要说出来,就会得到亲朋好友的同情、关心与支持,会得到社会支持,对稳定情绪,找回信心大有好处。
(3)、充分利用积极的自我暗示
积极的自我暗示能唤起人的良好情绪。复读期间,可经常根据具体情况采取积极的自我暗示当心情烦躁时,默念平静、平静、平静;当心灰意懒时,默念我行、我行、我行;当心理紧张时,默念放松、放松、放松......
这样,对消除不良心态是有作用的。
5.怎样选择复读学校
选好复读学校是复读成功的第一步,家长和考生要有哪些注意事项呢
1.是否具有教委颁发的许可证
选择复读学校,一定要看它是否具有教委颁发的"社会力量办学许可证",换句话说,看这所复读学校是不是合法的。这个许可证要亲眼看到,不能仅仅相信媒体上的宣传。不合法的复读学校质量很难保证。
2.师资力量如何
一个好老师不仅要有较高的业务素养,更重要的是敬业的态度。尽量选择那些有水平也负责任的老师,将孩子放心地交给他们。
3.教学计划是否切合实际
复读学校要办好,不仅要有良好的师资,还要有一套切实可行的教学实施计划,力求完整、经过实践检验、切实有效。家长和考生也要对这方面予以关注。
6.复读适宜哪些人
有些人适宜复读而有些人则不适宜
(1)、强烈要求复读
有些考生要求复读,既不是父母强加的意愿,也不是反复劝说后的勉为其难之举,而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。
(2)、高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定,而在高考中由于种种原因明显失误,与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶然因素。这样的考生如果复读一年,第二次参加高考的得分甚至会比现在正常情况下的成绩更提高一步。
(3)、不想再念书
有的考生念书念烦了,心思就不在书上。不想念书的孩子,讨厌念书的孩子,经过说服仍改变不了观点的孩子,建议家长不要勉强他复读。应该给他一个选择的权力,他想工作就让他工作。
(4)、有突出特长但学习基础很差
有些学生有突出的特长,比如说足球踢得非常好,多数热情和精力都投入到了足球训练之中,也因此占用了原本属于学习的时间,导致学习基础很差。
这类学生由于底子太薄,即使复读一年,考上大学的可能性也不大。而且他平时踢惯了足球,让他在这一年里老老实实坐下来学习基本上不可能。多少年形成的习惯,想在一年中改变是不容易的,结果足球没练好,学习也还是老样子。
家长对这样的孩子,干脆提供一个机会让他发挥特长。人无完人,金无足赤,不要太苛求他。逼着他复读、上大学,不仅这条路很难走得通,突出的特长也被扼杀了。
是否复读,把决定权留给孩子,让孩子自己决定自己的命运。
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