南开中学 何文
常见无机物及其应用的有关知识（如Na、Al、Fe、Cu等金属以及如H、C、N、O、Si、S、Cl等非金属的单质及其常见化合物）主要集中在《必修1》第三、四章。
与之相关的主要知识点有：常见金属的活动顺序、常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用、合金的概念及其重要应用、金属与合金在性能上的主要差异、生活中常见合金的组成、常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用、常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响、水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途、水污染的危害、污水处理中主要的化学方法及其原理、大气主要污染物、减少大气污染的原理和方法、生活废弃物处置的方法等。
这部分知识中需要背、记的内容比较多，许多同学感觉它比较杂乱，因此，复习过程中的前后联系，使知识网络化、系统化则显得尤为重要。如有关卤素（以氯为代表）的知识，《必修1》第四章第1节、《必修2》第一章第1节、《必修2》第四章第1节、《选修1》第一章第4节、《选修4》第一章第1节、《选修4》第二章第3节、《选修4》第四章第3节等章节均有涉及；再如与金属的有关知识，《必修1》第三章、《必修2》第四章第1节、《选修1》第三章第1节等章节均有涉及。若在复习时有意识地将它们“串联”起来，一定会使对常见无机物及其应用复习的脉络清晰起来。
同学们可以在复习教科书的基础上，根据课堂笔记和一些参考资料，适当地进行总结归纳，比如卤素部分，首先可以总结其代表元素（氯元素）的单质（Cl2）及其主要化合物的结构、性质（包括物理性质和化学性质）、制备（工业制法和实验室制法）、用途等，然后结合元素周期律总结卤素单质及其化合物在结构、性质等方面的相似性、递变规律和某些物质的特殊性，再结合元素周期表将本族元素之间、本族与其他主族之间的关系理顺，从而理顺复习某一族元素的较为普遍的思路和方法，那么对于其他元素的研究可以以此类推。
在整理元素化合物知识的过程中，还应当结合物质结构（原子结构、化学键、元素周期律等）的知识，氧化还原、电化学的知识，化学反应速率和化学平衡的知识，电解质溶液、离子反应、水溶液中的离子平衡的知识、化学反应与能量的知识以及化学工业和化学实验等相关的基本理论知识，即以元素作为纵向主线同时注意横向联系基本理论，织成知识网络。
