高考作文如何拿高分

　　高考作文到底是考技巧，还是考真情？

　　对于这一疑问，多位高中资深语文老师均表示，高考作文，技巧、真情一个都不能少。

　　老师们认为，高考作文毕竟是一篇考场作文，在有限的时间内，按照题目规定行文，与平时习作不同，所以不谈技巧肯定是不行的。但如果技巧过分地夸大，对于今后学生的学习发展非常不利。因此，重点在于如何处理好技巧与真情间的关系，把握好一个度。

　　到底如何才能在高考中写出高分作文？本报专门邀请了三位多次参加高考评卷的资深语文教师，以及去年高考语文高分考生为同学们提供备考建议。

　　范向东(贵州师大附中语文高级教师)：

　　作文“靓丽”五法则

　　高考中，我们如何才能正常发挥、充分展示、有条不紊地写出自己的高分作文？范老师认为，冲刺阶段，同学们不妨从审题、结构安排、选材、点题、书写五个方面去调整完善自己。

　　一、准确审题

　　“准确审题是作文成功的基础！”范老师特别提醒，根据近几年的高考趋势分析，今年的高考作文仍可能会是材料型、命意性作文。这类作文的立意一般不直截了当地出现在给出的材料中，而是需要考生仔细阅读，才能“挖掘”出隐藏其中的立意。

　　通过近几年出现的材料作文题目，范老师认为题目中的材料是有规可循的，大致可分寓言型、评述型、事件型、文艺型、数据型、漫画型、多则型等7种材料。针对不同类型的材料型，把握材料命意，有助于同学们充分认识材料。

　　二、清晰地安排文章脉络结构

　　清晰、合理的结构对高考作文尤为重要。因为阅卷时间有限，评卷老师关注一份试卷作文的时间不会太长。所以范老师建议同学们一定要安排清楚、清晰、清爽的作文结构，以便评卷老师能迅速地读懂你的文章，从而给你打出较好的作文分数。

　　作文中出现比较多的结构有，五或六段式、总分总型结构、先分后总型、小标题型等，建议同学们可根据需要，恰当选用。

　　三、作文要有时代性

　　既显示自己的文化底蕴，同时也关注时代热点，一篇好的作文应该二者兼备。范老师认为，一味罗列故事，而不结合当下社会热点的作文很难“征服”评卷老师。

　　同学们可以从历史故事中选材，但最好是借历史故事、历史人物、历史事件结合现实来表达自己的观点。另外，金融风暴、奥运、大学生创业、食品卫生安全等近期的社会热点、工作、学习的精神、能力技巧等同学们也可从中选材。

　　但切记立意要高，不能只纠缠在鸡毛蒜皮的小事上，只有站得高才能看得远。

　　四、文中要不止一次地点题

　　由于高考作文的特殊性，同学们不能让评卷老师替我们寻找、归纳作文主题。

　　行文中，同学们应明白、准确无误地亮出自己的观点，而且要不止一次点题。

　　五、书写要清楚、公正

　　高考评卷采取的是网上评卷，考生的试卷通过扫描后呈现在电脑上，这就对考生的书写要求相对更高些。所以在书写时，同学们应尽量做到字迹工整、清楚、易于辨认。

　　建议同学们做好以下三点：笔画横平竖直、写好偏旁部首、不写连笔。

　　朱梁(贵阳六中语文一级教师)：

　　三大原则助你拟出诗意标题

　　“冰冻三尺，非一日之寒。”提高写作水平，是一个长期过程。但朱老师认为，认真分析一些满分作文尤其是根据他参加高考阅卷的经验，认为高考作文临门一脚还是大有技巧的。建议大家在最后冲刺阶段科学合理利用有限时间，在已有写作水平的基础上，不妨在以下技巧方面试试。

　　一、拟出诗意标题

　　标题作为文章“第一代言人”首先进入阅卷老师眼帘。因此，最近要有所侧重地准备一些好标题，以便考试时拟出“画龙点睛”的标题。比如，以“阅读”为话题拟标题——　“醉读富人心”；以“落差”为话题拟标题——“让落差来得更猛烈些吧”；09贵阳二模关于“国宝”材料所拟标题——“国宝诚可贵，人才价更高”。

　　朱老师认为，要想拟出让人耳目一新的标题，须遵循三大原则：1、限制：标题必须在材料之内，其概念的外延不得大于材料的外延；2、扣题：标题中尽可能呈现材料中的关键词或材料的内涵，避免偷换概念或故弄玄虚；3、简短：标题在文章中画龙点睛，必须简短精炼。

　　二、运用典型材料

　　材料要典型。要想让自己在运用材料方面应用自如，可以准备20个左右的材料，这些材料可在回归教材的复习中积累。我们可以选择人们熟知的“旧材料”组织成文，但不能“老生常谈”，不能停留于故事的简单叙述，要采取“拿来主义”的观点，写出新意。

　　如果“旧材料”难写出新意，那么不妨选择时政热点，如08年的“山寨现象”，有人认为“我山寨，我快乐”，也有人认为“想说爱你不容易”；还有08年感动中国的十大人物、时下热门人物“小沈阳”。

　　三、组织精当语言

　　词语生动，句式灵活，善用修辞。比如，如何把“霸王别姬”这个熟知的故事写得更具文学性？不妨运用一些表现手法：“当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。”

　　同时，也可以根据自己的需要或引用、或化用故事。

　　四、阐述深邃哲理

　　要透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，见解新颖，推理想象独到，个性飞扬。如材料：“春天雨水勤，田里禾苗长得很好，但你再看看田埂上的杂草，由于雨水多，也长得不错，正跟庄稼争水份与养料呢！但这不要紧，把它锄掉就完了。可不能因为杂草多了，‘肥’了一些，就抱怨雨水多了、勤了。”审题时必须透过现象看本质，明白“雨水”、“庄稼”、“杂草”的象征义，不然，我们很难写出道理深邃、个性飞扬的文章。

　　龙健(贵大附中语文高级教师)：

　　情境作文可能成新宠

　　龙老师预测，今年的高考作文命题会呈现“稳中有变”的趋势。冲刺阶段，建议同学们针对多种可能出现的题型进行训练。

　　1、读写并重的材料作文：新材料作文，不限话题，指向宽泛，允许考生自由解读，但它是在“读”后才能进行“写”的作文。以08全国Ⅰ卷为例，虽然没有阅读障碍，容易审题，但要写好它仍需深度挖掘。

　　2、命题作文的回归与创新：在经历了话题作文一窝蜂，材料作文重出江湖的风潮之后，命题作文这种最传统的作文方式渐入人眼。这一类作文，看似没有审题的难度，其实审题的针对性很强，标题带有明显的指向性。关键在于抓住命题中的核心词素，要把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升。

　　3、情境作文可能成新宠：情境作文在国外很流行，先看美国的一道高考作文题：想像你是某两个著名人物的后代。谁是你的父母呢？他们将什么素质传给了你？这就是情境作文，它在“限制”中有开放，开辟了想像作文的新天地。08年福建卷、江西卷可归到这一类，这需要考生联想和想象，需要创新思维，这将是学生备考的新重点。

　　就作文本身而言，龙老师认为，提升作文等级存在三个难关，同学们不妨查缺补漏，看看自己是否还存在尚未被攻克的“难关”。

　　1、素材关：考生作文不能提高，主要是积累不够，视野狭窄。备考可按以下三个标准积累、筛选材料：一、积累有丰富意蕴的材料，剔除鸡毛蒜皮的琐事；二、积累有现实感的材料，剔除陈旧的材料；三、积累视角新颖的材料，不人云亦云。

　　2、手法技巧关：大多数同学不具备在考场任意发挥的才能，平时就应学会整体构思，层次安排，以便在紧张的考场上能快速结构文章，开门见山，迅速展现文章主要内容。写作基础不强的学生，应准备如分总式、对比式、层进式等几种思路。即使有能力追求文体创新的同学，也应在考前对自己熟悉的文体进行多角度练习，注意形式服从内容，以达到得心应手的程度。

　　3、思想、语言关：不论是叙事类还是议理类文体，都要传达某种认识的形成过程和推论过程，建议同学们采用因果联想或因果分析的方法对材料进行深层次思考，由表及里，透过现象揭示本质。语言上，应学会从教材、课外读物中选取思想内涵丰富、文辞优美的文学作品，从中提取语言精华；也可从日常生活的广告语、歌词、电视节目、人群对话交流中学习形象语言。

　　梁雪晨(贵阳六中文科毕业生，08年高考总分672分，现就读于清华大学)：

　　辞藻不必太华丽阐述主题要清晰

　　下笔之前，首先要审题，一定要把握准材料所透露的信息，把握有偏差就有可能跑题。再次就是阐述观点要清晰，开门见山。倘若你的作文半天还进不了主题，阅卷老师则很有可能失去仔细评阅的兴趣，进而影响你的得分，因此第一时间抓住阅卷老师的心很关键，这就要求你要把自己的立意并尽快表达出来。

　　此外，很多同学在写作上存在一个误区，滥用华丽的辞藻，阅卷老师在评阅作文时，一方面要看你的文采，最重要的还是想读懂你的思想，华丽的东西难免复杂，太过复杂的东西会让人失去兴趣，因此不要让太多摆设性的文字淹没了你作文的主题。

　　值得一提的是，你在作文时要掌握一定的表达技巧，陈述观点要循序渐进，作文的立意可通过“陈述——正面论证——反面论证”的递阶方式进行表达，使阅卷老师在文字的引导下，将话题层层剥开见“天日”。

　　现在离高考还有一个多月的时间，每个考生的实力基本已经定型，眼下最主要的还是巩固基础知识，树立战胜困难的信心。有的考生在此时心态容易出现偏差，复习遇到困难时，总感觉还有很多知识没有掌握，进而心慌意乱，影响复习。其实转念一想，你遇到的困难别人也可能遇到，上帝留给大家时间是一样多的，关键是自己别乱了阵脚，细细梳理知识，逐个突破难点，只有把信心建立起来，才能调整出最佳状态应付高考。 
本报记者 申红珊