■常德市一中 张璐
最后一月，语文应从以下三方面进行高考备考：
一、基础备考：知识回笼，查漏补缺。
众所周知，语文基础知识既多又杂，在经过第一轮复习后，学生对其有一定的掌握，可是难免有一些遗漏或者混淆的地方，这时就需要对知识进行一次系统的回笼，进一步夯实。但如果把大量的基础知识记忆一次或者进行题海战术，可能费力不讨好。这时，就需要针对在上一轮的复习中出现的知识薄弱环节进行有效的组织复习，从大量的知识清单中挑选一些易错、易混淆的知识进行巩固。最好能将高三考试的十几套题目汇总，重新梳理，明确自己的不足，进而进行有针对性的强化训练，则能起到事半功倍的效果。
二、阅读备考：完善方法，形成体系。
首先应充分重视整体阅读。做阅读题时要将原文、题目甚至注释看成一个整体，从整体上把握文章的主旨、基本内容、结构等，千万不要不看文章直接看题目，再将文章肢解。
其次应梳理题型，形成对同类题目解答的规律性认识。阅读考查覆盖面广，涉及科技文、古诗文、文学类现代文，然而题型往往比较稳定，所以我们要充分认识相同题型题目的解答方法。如科技文阅读有“以偏概全”、“‘已然’‘未然’混淆”、“无中生有”、“张冠李戴”等十来种设题角度，解答就应该从这十个方面进行思考，做到心中有数，不致胡乱猜测；散文阅读则可以归纳出“含义类”、“作用类”等类型。“含义类”需注意表层含义和深层意蕴，“作用类”题应注意内容和艺术技巧两个角度分析。总之，各类型都有固定的答题思路。在最后一月，我们就是要认真梳理这些规律性的解答方法，以不变应万变。
三、作文备考：强化审题，重视积累。
作文命题无论怎样开放，都不在审题上为难考生，但都有考生在高考中因审题不慎导致全盘皆输，所以必须重提审题意识。实际上题目审准了，角度把握好了，一篇文章也就容易写了。再说，最后一月再进行大量的整篇作文训练已经不现实，也没有必要，所以要保持写作的良好状态，就必须从审题上强化思维训练，最好每天选择一道附有范文的作文题目，可以先就该作文题目展开思考，审明题意，稍作构思，甚至试着拟几个分论点，然后再对照范文检查自己的审题能力。
其次必须重视素材积累。素材匮乏是高考作文的一大痼疾，“巧妇难为无米之炊”。所以最后一月应将以前作文中的写作素材重新梳理，尤其是课本素材再梳理一遍，因为课本素材是高中生写作的主要素材来源；另外还应积累今年发生的一些重大历史事件，这些事件最具时代性，体现了考生对现实的关注程度，如此积累，就能做到“仓里有粮，心中不慌”，也就能无往而不胜。
