曾薇（中学英语一级教师，东北师范大学外国语言文学专业硕士学位，辽宁省多媒体教学说课大赛市一等奖，大连市优质课大赛二等奖。）
夯实基础，查缺补漏
高考的试题突出考查中学英语的主干知识，主要测试考生的英语基本语言能力、语用能力和语篇能力。这就要求学生在最后阶段，要在老师的帮助认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》，回归基础，按照知识的内在联系梳理要点，根据自身的情况修补知识网络中的薄弱环节，使高三复习形成的知识网络更有规律，更加严密。
摸清题路，掌握方法
在剩下一个月左右的时间，千万不要去做难题怪题，但也不能过于放松。要精做几套题，总结各种题型的解题方法。
如单项选择题，要注意对整个句子语义、语境或上下文的理解，不要过分钻研语法。要记住语意第一，语法第二的做题原则。完形填空一定要注重整体，要以整体思维代替局部思维。
阅读是高考的重头戏，主要测试细节理解，猜测词义，推理判断，主旨大意几大类。最后阶段每天坚持在高考要求的时间内（35分钟）读五篇体裁不同的文章极为重要。改错部分是大多学生丢分的地方，最后阶段要本着临阵磨枪，不快也光的原则，坚持每天1 2篇的训练量。重要的是改完要出声朗读，一方面强化改了哪些地方；另一方面，加强了语感，这对英语基础薄弱的考生至关重要。书面表达分值较大，且最后阶段学生可提升的空间很大。越是到最后越要重视写作，要多看一些范文，多背一些好句，还可以用一些常用的动词和句式，做一些汉译英的练习。总之上考场前心中应有二、三十篇的各类范文。
坚定信心，巧妙答题
考前的心理调整也很重要，它将直接影响考试是否能取得理想的成绩。考生要设置合理的期望，以减轻心理压力，更要增强自信，决不应自卑，消沉。所有的准备都为了最后考场上真正的较量，因此，答题时应注意一些方法：如：可根据自己的情况先易后难，合理安排时间，建议同学们可在阅读理解上适当地多投入一点时间。要十分重视第一印象，不要轻易改动第一次做出的选择。最后，在高考冲刺这一阶段时间里，可精心地挑选几套在长度、难度和高考试卷基本相同的试卷，在规定时间内完成，以提高自己临场发挥的能力和应试的心理素质，提高解题技巧和熟练程度。总之，扎实的基本功，有效的复习，加上良好的应试策略，大家一定能在2009年的高考中立于不败之地。
