“高考一诊”分析会落幕

　　兰州市教科所昨对语文、政治、历史三科进行解析并提出备考建议

　　本报讯(记者 魏娟 实习生 徐菊花 于珊珊)4月1日，由兰州市教科所组织召开的高三诊断分析与复习教学工作会结束，最后一天进行了语文、政治、历史三科的评析。在为期三天的分析会上，各科老师针对兰州市一诊考试中考生存在的普遍问题，提出了备考建议及热点预测。希望名师们的建议能对广大考生最后阶段的冲刺提供有益的帮助。

　　语文

　　★试卷分析 审题意识语言表达能力薄弱

　　兰州市教科所 朱武兰

　　这次考试语文试卷中，理科生平均分96分，最高分120分，最低分63分，文科生平均分95分，最高分123分，最低分70分，大部分考生考分集中在80—110分之间。考卷中反映出学生复习和答题中的问题有：审题意识不强，阅读精细度不够、筛选信息时思维有漏洞，表达不规范、缺乏层次，语言表达能力薄弱。

　　★备考建议 巩固基础知识培养语言技能

　　兰大附中 马世红

　　1.探究“考纲”精华，明确复习方向。培养在阅读表达实践中的语言技能，对学过的基础知识进行大幅度的提升。2.关注高考命题走势，做到复习有的放矢。尤其作文材料的新颖以及立意角度的多样化，是今年应特别关注的地方。3.巩固基础，提高能力。要重点注意字音字形、成语复习、病句考查。4.精讲精练试题，掌握答题技巧。5.查漏补缺，攻破难点，培养规范答题的意识。
　　政治

　　★试卷分析 阅读、提取信息能力亟待提高

　　兰州市教科所 刘卫莉

　　从抽样试卷中可以看出，考生答卷中存在以下主要问题：1.对基础掌握得不牢固，主要是理解得不深、不透。2.阅读、审题能力差。读不出试题中的关键词、中心语，不明确试题的设问要求。3.组织主观题的能力差。在答主观题时，一部分基础知识掌握得比较好的考生，罗列了一大堆观点，但不能运用观点分析材料，而绝大部分考生阅读、提取信息的能力较差，不能从材料中提取有效信息。

　　★备考建议 把握五“统筹”突出四“热点”

　　兰炼一中 刘永兰

　　1.理清复习思路，依据高考政治《考试大纲》的要求，立足于基础知识，吃透教材。2.掌握有效的复习方法，如及时复习法、循环复习法、比较分析法等。3.在平时的练习和考试中要注意训练答题技巧，学会如何审题。4.及时梳理近年的热点问题。把握五个“统筹”。A.统筹城乡协调发展：2010年中央一号文件、农村社会保障。B.统筹人与自然协调发展：土地沙漠化、北方冰雪灾害、H1N1流感。C.统筹区域经济协调发展：环北部湾经济开发、两岸直接“三通”、港澳的繁荣与稳定等。D.统筹国内与对外开放协调发展：中美、中日关系、经济全球化等。E、统筹经济和社会协调发展：十七届四中全会(党的执政能力建设)、生产安全、食品安全、扩大内需等领域的突出问题等。突出四大“热点”：国家宏观调控(尤其是房地产行业)和建国60周年、城乡经济一体化发展、区域经济协调发展、党的建设。

　　历史

　　★试卷分析 历史平均分60分

　　兰州市教科所 李培荣

　　此次考试中，文综平均分是183分，历史平均分是60分。其中90分以上91人，80分以上893人，70分以上2823人，60分以上5387人，占总人数的55.4%。此次历史诊断成绩突出的学校有：永登一中平均79分，外国语高级中学平均70分，兰化一中平均68分。前二十名的学校有：师大附中、兰州一中、东方中学、兰州18中、皋兰二中、兰化三中、兰炼一中、兰州二中、兰州34中等。

　　★备考建议 注重能力考查重视史实梳理

　　1.2010年高考命题仍会注重对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。2.注重对新课程理念的渗透，从多渠道获取历史知识。3.大胆取舍、“小字不可小视”。大胆删除非重点知识，减轻负担，提高效率。4.重视史实的梳理、归纳。5.有效利用以往的高考历史试题这一重要资源。6.培养学生的思维能力，提高答题效率。