编者的话
每年此时，众多准高三、初三生正翘首以待当年的高考、中考作文一类卷佳作“出炉”，从中探寻佳作的写作规律及导向，以及早进行作文的全方位积累与练笔。本期，我们独家推出“中、高考一类卷佳作及特级教师下水作文”(C11、12版)专题，希望能为准高三、初三生提供参考。
[特级教师下水作文]
要有一把灵活的“尺”
育才中学语文特级教师 李强
我们都知道，用来量鱼长短的“尺”是刻板、固定的，但是，面对“鱼”种类的纷繁复杂、多种多样，我们每一次的“量”的尺寸标准应该是灵活的、多样的。
所以，我们决不能以一种尺寸作为“量定”所有鱼的“大小”的标准。这也让我想到了自己职业生涯中的几条当年的“小鱼”。
去年年底，我参加了六位二十年前高中毕业学生的聚会——两位博士、两位硕士、两位学士;一位华尔街的律师、两位国内大学教授、一位大飞机制造企业的高级工程师、一位通讯领域的技术总监、一位民营企业的总经理……，他们都是一条条“大鱼”。
但是，当年……
一次，我所教班级的班主任，气愤地把一本晚自修时收缴的书放到桌子上让我鉴定，并丢下一句话“xxx竟敢在晚自修时间看小说”!这本书书名我已经不记得了，我只记得，我当时所给的结论是“xxx同学在不该看书的时间，看了一本该看的书。”
令我意想不到的是，这个我早已淡忘的“结论”，却给了这位“违反纪律者”终身的记忆。今天的他告诉我说：“老师的结论让我读了比别人多好几倍的书，晚自修偷偷看书的味道好极了!也许正因为这样，我特别喜欢看书。”
这位大飞机制造高级工程师的小故事，勾起了我对二十多年前的回忆。是的，当我们面对每一条“小鱼”时，应该确立不同的“尺寸”，也许只有这样，才能使得每一条“小鱼”长成“大鱼”。
今年六月，我接到一条短信：老师，我儿已经完成学业，获得一等硕士学位，下月我们将去英国参加他的毕业典礼。谢谢老师对他在高中学习时的宽容!
宽容?我怎么也想不到会用这个词语!
我清楚了解、理解这位学生。他是一位造船爱好者，在高中前两年的时间里，几乎把所有的时间“扑”在了“游艇设计”上。他利用电脑，参与了世界许多大学的这类比赛。虽然，没有得过一次像样的奖项，但是，我从他身上看到了一种毅力，一种执著，一种兴趣……
于是，在学校许多学科考试勉强及格甚至不及格时，我丝毫没有一点担忧和责怪。因为，我知道这条“鱼”与其它的“鱼”不一样，他是很难用“分数”这把“尺”去量的。我们要为这样的“鱼”打造一把更灵活的“尺”。
我明白，一位从事基础教育的教师，他所面对的都是各种各样的“小鱼”，如果只是用一把尺，用一种“尺寸”去量所有的“小鱼”，那么，有许许多多的“小鱼”将会被遗弃，被蔑视，甚至被吞噬。
让我们都有一把灵活的尺，去丈量那些鲜活的、灵动的、可爱的“小鱼”吧!
[一类卷佳作1]
“余”味绵长
没完没了的会议，从早到晚的宴会，城市繁华喧嚣，畸形滋长的欲望，都使我们的生命很满而生活很空。
丹麦人和孟子有一个共同的智慧——将小鱼放回大海，经过成长繁殖，反而能带来更多的鱼。
其中的道理并不深奥，可我们实行的并不好，“余”仿佛一张通行证，贯穿在生活的各个方面。
有余，自然才得以平衡和谐。羊群吃草时懂得要一片一片地吃，不断迁移，使新草生长;虎豹捕猎，常常挑些老弱病残者，使猎物有源源不断的新生力量，不至于自己断粮。而我们人类，似乎将“有余”的哲理视为小儿科，对地下矿产无止地挖掘，对北极熊残害、杀戮。我不禁呐喊，贪婪的人类，请放下手中的猎枪，咽下对野味的垂涎吧!如今频发的灾害，不正是大自然对人类无尽抢夺，不留余地的“回报”吗?
季羡林曾将和谐分为人与自然、人与他人，人和自己的和谐。对待人生，我们切不可抱着“悬肉为林，以酒为池”的贪欲占有人生，毋宁说人生是占有不了的，因为我们迟早要将它交还。为生活留下一片“余”的天空，能让我们更豁达地玩味人生。当有人提出为钱学森盖将军楼时，他委婉拒绝，回到生活中从容的“余”;当塞林格因《麦田的守望者》走红全美时他却躲回乡间一隅，因为那是他心灵宁静的余地。留有余地，我们才能更好地前进;留有余地，是生活中的平淡和从容，更是灵魂上的丰盈和豁达，留有余地，不仅应该是一个人的生存观，还应成为一个社会的发展观，中国的GDP正在高速增长，然而，与其一同增长的是人们的腰围，下跌的不仅有股票，还有人们的幸福指数。人们的房子越住越大，而在家中的时间越来越少，因为都被迫成了房奴在外奔波，人们会在市场购物时斤斤计较，却对最珍贵的生命毫不珍惜。在中国，物质和精神的矛盾已经成为大家关注并着力解决的问题，从民生的建设到前几天长江中华鲟的放生，越来越多地显示出我们正在学会如何留有余地!
面对时代的进步，尤其是所处的这个国家取得的进步，我欣然落笔，化作墨痕，虽然前路或有许多艰辛，但只要我们对自然、对人生、对发展都留有余地，那么我们定会向阳光的方向生长。
[评析]
很值得回味的题目。 “余”一语双关：“余”与“鱼”谐音，妙! “余”又是点睛，解释、揭示了观点的核心，绝妙!有见识才能显现文章的水准，有见地才能表达作者的思想。
作者一会儿似乎以“居庙堂之高”的视角看世界，看人类，看国家，看民族;一会儿又好像以“处江湖之远”的身份，说人生的步履，说生存的环境，说物质的需求，说精神的渴望。这是难能可贵的“指点江山”，又是青春年少的“激扬文字”。
看看作者在文中阐述的哲理：有余，自然才得以平衡和谐;人生是占有不了的，因为我们迟早要将它交还;留有余地，不仅应该是一个人的生存观，还应成为一个社会的发展观。
这是同龄人中的思想成熟者，是年青人中的胸怀远大者，是时代的前行者，是社会的前行者。人不如此无以为文，文不如此无以为人。这应该是一位成熟的“90后”的代表人物。
一种思想的顺利、得体表达，当然还必须依赖于篇章结构，逻辑语言。作者巧妙地以场景式的描写开头，把读者引入自己将要阐述的观点;又以一个独特的比喻——“‘余’仿佛一张通行证，贯穿在生活的各个方面”——为中心句，引出下文作者所看到的社会现象和自己对这些现象的见解、看法，思虑、担忧。结尾以抒情式的句子，表达了自己的期待和希望。
阐述时层层推进，例证引证运用自如，精妙的修辞信手拈来，精彩的语言俯拾皆是，这些都是可圈可点的优秀之处。 (本版佳作点评：李强)
[一类卷佳作2]
卡梅隆的智慧
年轻的男女在三等船舱里跳舞，跳得那么奔放而热烈，仿佛一生积蓄的热情都要在此时此刻燃烧殆尽。甲板上猎猎的海风，扯起贫穷画家的头发，沉落在海底的豪华大船和挣扎在水面上的一双青年恋人。一部电影中的画面落了多少人的泪，动了多少人的心。
铺天盖地的赞誉和巨大的声名落在这个青年导演身上，整个电影界都在猜测他的下一部力作会有怎样的撼动力，卡梅隆却忽然蛰伏了起来，虽然他心中早就有了下一步的策划。
他的梦里有另一个五光十色的星球，有着长着猫脸、高大、蓝肤的外星人，诡异艳丽的植物交织成遮天蔽日的森林。这个梦早早在他的心里住下，甚至早于那艘豪华的沉船。
因为财力物力不够，技术条件不成熟，构思未趋于完美，那个梦被卡梅隆藏在了心里，悄悄养着，直到血肉丰盈，骨骼齐整，每个画面都在他心里滚了一遍又一遍。每处特效都被他琢磨得清晰如掌中细纹，一切外部条件都被他一点点，一日日安排妥当，卡梅隆的梦想在2009年变成了银幕上轰动全球的《阿凡达》。
垂钓的丹麦人会随身带着一把尺，将尺寸不够的小鱼放归河里，拍电影的卡梅隆会在心中藏一杆秤，将不够成熟的梦想放回心里。让梦想长大后再加以实现。什么样的做法能比这更具有智慧呢?一位湖南台制片人曾说如果早有了卡梅隆那种投资，我们就不用拍小制作电影了，却不知道《阿凡达》的绚丽震撼，卡梅隆足足策划了十几年。
在如今这个浮躁的社会里，卡梅隆的智慧是一种启迪。那些年轻的女作家，下班路上看见一个谈禅的乞人，便赶紧回家写散文，发感慨，一周之内急匆匆投了稿，辛苦几年之后幽幽地抱怨“知音少，弦断有谁听”?那些高校里的教授们忙忙碌碌申报课题，又忙忙碌碌在结题报告上画下最后一个句号。画廊里的艺术学院毕业生一天就能完成一幅画作，却一年也卖不出去，这时请想想卡梅隆的智慧。
匆匆之间灵感一现催生的作品太多，只会如蜉蝣，朝生暮死宛如昙花。将幼小的梦想放归心湖，等它逐渐长大，日渐丰满，才会开出万众屏息的绚烂光华。
[评析]
文章标题直接以与“作文材料”相似、相类的人物、事理为题目，展现了作者丰富、机智的联想和想象。题目有个性，有特色。
文章的成功之处，就在于作者对材料解读后，做了一次成功的联想和想象。把一个“现实生活中”的同样案例作为文章阐述观点的 “载体”——目前电影票房史上最卖座的两部电影《泰坦尼克号》(1997)和《阿凡达》(2009)都是卡梅隆执导的作品。其中《阿凡达》的全球票房超过25亿美金，是全世界目前票房收入最高、也是历史之上最成功的电影之一。
有了这样的联想和想象，作者还能够准确、精确地把这两者所包含的“道理”联系起来：把“小鱼”放回河里——把梦想藏在心中;“小鱼”慢慢长大——梦想渐渐实现。
当作者把这个生动的“故事”讲完，把这个简单的“道理”说清后，话题一转，批评了“当今社会中”的那些“不良”现象：那些年轻的女作家、那些高校里的教授们、画廊里的艺术学院毕业生……
至此，观点的提出水到渠成：将幼小的梦想放归心湖，等它逐渐长大，日渐丰满，才会开出万众屏息的绚烂光华。
