福建一线名师点评2011福建高考试卷

　　语文

　　点评教师：福州三中高级教师、高三语文集备组组长朱天骐

　　读死书的，今年可能会叫苦

　　“总体上看，今年语文高考卷出得非常精致，很好地体现了文学的妙处，考生在答题时需要精细、体查入微，深入到理解的一个点子上，所以，有一些同学喜欢用一个笼统的回答，在这种试题面前可能就得不到高分，但它却能考查出语文的一种真实能力，体现出很好的区分度。”朱老师说，卷子很好地体现了稳中求变的特点，结构、题数、题型、难度等都保持了稳定，全卷试题不偏不怪，入情入理，非常好地把握了全卷的平衡度，易得分的题目与不易得分的题目，非常用心地匹配好，比例适当。在“求变”上今年则体现较多，也非常出彩。

　　越来越重能力测验想蒙有点难

　　对于这个“出彩”，朱老师概括为三个方面。首先，全卷今年减少了选择题，增加了问答题的数量，“选择题的偶然性更大，改为简答题后，这个效度就提高了，蒙不得，你有本领就答出来吧!”朱老师如此理解命题者的意图。其次，在文言文的测试上，日常多数考生都是练习记人类的文章，而今年却改换成了记事类，“这肯定会让做惯了记人类文章的学生不适应。”此外，在语言应用这一大题里边，出题者把“时文评论”中的“时评”两字拿下了，也将“概括内容”调整为“概括观点”，改变了平时训练的步调，不走老路。最后，学生平时都把主要的精力放在小说里面的主要人物或者主要情节上，这次的简答题选择的是《三国演义》，但它不考孙权、孙策，考的却是孙皓。“《三国演义》读得不细，或者只了解小说一些基本内容的同学，可能看到考题时就会束手无策。”朱老师说，这是要让考生明白，语文学习投机取巧是走不通的，因此，部分题目有点新，但是用心良苦。

　　作文关注现实审题难度下降

　　“作文题型与去年相同，都是材料作文，但今年的题目更加平实，平易!”朱老师说，材料的审题难度下降了不少，这也有助于考生不因审题而影响真实水平的发挥，能够更好地区分出考生真正的作文能力。他认为，与往年材料相比，今年的材料不再是以往的那种时代久远的东西，袁隆平就是生活在当代的著名科学家，大家对他的事迹都熟悉，题目直视现实生活，给人亲切感，通过平实当中去发现生活本质的东西，作文也会更好地引导学生关注身边的人，这自福建自主命题以来，还是第一次出现。“通过对题目的进一步理解，我感觉只要角度好，仍能写出极具思辨性的文章。”朱老师举例说，材料中提及“这使我有一个好的身体”，如果考生能够从“身体与成功”这个角度上展开论述，同样可以写出好文章。“感性中、浅显中渗透着那种理性的东西，求得一个入门的感性和思考的理性的结合，这也是我对高考作文的期待。”朱老师说。

　　英语

　　点评教师：福州三中高三英语集备组长、高级教师林侃

　　结合语境学语法是今后教学导向

　　林侃老师说，今年高考英语试卷总体上是一份合理、合情的试卷。合理，是说符合高等院校在招考学生时对英语方面各项能力要求，包括语法、语言知识、听、读、说、写等各方面能力，都能比较完整地得以体现。合情，是符合学生的学情，难度比较适中，词汇量考查适度，严格按照考试说明的要求。

　　单选更注重学生基础知识

　　林侃老师解析，“听力环节，学生大部分感觉语速适中，没有过快或过慢。有部分同学认为第一部分听力题目，对话长度有时偏长，影响了学生的心理准备，但从老师角度认为，听力讨论的话题和题目设置比较合理;单项选择题比往年更容易，考查的内容更注重学生的基础知识，尤其是基础的语法知识，但是又不单纯地考查语法，而是将语法知识的考查结合到语言的语境中去，要求学生在理解句子意思的基础上再应用语法知识，这个是我们学习语言很重要的环节。这也是考查语法知识的总体趋势。如27题，从单纯地语法知识来答题，很容易误选到C，但从句子的意思是，侧重于描写IPAD的属性，应选D，强调便于持有，而不是被谁持有，因此不需要强调被动语态。如35题，考查学生在情景对话中应答的能力，并不像学生平常所做练习，考查学生硬搬硬套的语法。如34题，考查了近年来都没有考查的‘虚拟语气’，这也是符合考试说明里对‘虚拟语气’的考查标准，但是前几年都没有考查到，很多学生往往有所忽视，这次考查也是一次很好的提醒。”

　　阅读题读懂文章最关键

　　对于完形填空、阅读理解、作文，林老师说，完形填空选材“戴安娜女士在加拿大自我奋斗的历史，从主题的立意上讲，体现了课程标准中关注学生情感价值观的核心，完成考题的过程中，感受到个人奋斗与努力是取得成功的关键，是比较好的素材。46、47题学生略有棘手之感，题，46很多学生从B、中难C以判断，这段素材是反映主人公很幸运地得到助，因此，帮LUCKILY更符合意思;阅读理解，题材有议论文、说明文，话题包括醉驾、音乐、书目介绍、人物简介、因特网的社交功能，这些话题都是学生关注的话题，素材选得相当不错。从题目设置上来看，最主要的感受，读懂文章是最重要的，题目设置有三种：理解文章的大意，理解文章的细节，根据文章判断陌生词汇的意思，不少题目都是考查学生读懂文章长句的意思。今年作文题围绕汶川大地震重建这一话题进行书面表达，符合学生爱心的培养、对社会重大事件的关注，考查学生记叙、议论的能力。因此，大部分学生认为有话可说，有情可表，可以充分发挥学生的英语语言知识和表达欲望。”

　　林老师说，总体来说，今年高考英语试卷引导今后的高中英语教学，要从语法知识的单纯讲解，过渡到在语境中、语篇中运用语法知识，注重人文情感的熏陶和价值观的培养。只有这三种结合起来，才能让学生爱学英语，学好英语。

　　数学：

　　高考数学卷也与国际接轨

　　点评教师：福州三中高三文科数学集备组组长、高级教师吴克波

　　吴克波老师说，今年文理科数学试卷缘于高中的主干知识，其中包括函数、数列、统计与概率等知识点为主线，比较全面地考查了高中数学有关知识。“相比往年来看，今年文理科试卷在结构上没有更大的变动，但是在考查知识的顺序和侧重点，有较明显地变动，在这方面，理科的力度更大一些。”

　　答题认真规范容易得高分

　　对于命题的立意，吴老师说，今年的试题注重考查高中数学的基础知识、基本技能，基本的数学思想方法，试题依托数学知识的网络的交汇点，考查学生对高中数学基础技能和基本思想方法的掌握，试题多以能力立意，注重考查思想方法。虽然试题难度不大，但却很有新意，注重规避模式化，没有偏题怪题难题，学生解答过程都感觉非常顺畅，有利于新课标的实施。

　　“难度方面，试题注重三基的考查，强调知识的相互渗透，以及对学生创新意识的检验，所以试题对知识纵深方面的考查要求不高。试题有梯度，但区分度不明显，文理科试卷，均不见难题，区分度不明显。因此在可信度方面，留下一些遗憾，也削弱了高考的选拔功能。其中，文科数学稍难的题目有12题、16题、22题，理科数学稍难的题有10、15题、20题。由于难度不大，今年高考文理科数学，将在解题过程中的认真程度，以及答题规范与否方面，使考生的成绩拉开一定的距离。不过，按以往的经验，试题越容易的，评卷的要求将会有所提高。”

　　与国际接轨的数学要求

　　“今年是我省实施高中新课程标准的高考第三年，今年的试题，让广大的高中数学教师，吃一颗‘定心丸’，相信今年高考将使我省高中数学新课程改革进入一个全新的局面。为什么这么说?执行新课程以来，广大教师都在关心新课标下高考怎么考，高考的要求怎么样，高考的侧重点是什么，今年高考试卷非常明确地给出了回答，这份试卷告诉老师生学生，没有必要沉迷于题海，相信这一指导思想可以使今后的高中数学课程更广大高中数学教师，看到今年高中数学试卷很高兴，广大的学生也应当很高兴，因为没有必要，我相信以后高中数学课堂将更加地生动活泼，也更能解放学生的天性，让学生学数学变得更有乐趣。”

　　此外，吴老师还谈到今年高考数学的一个显著特点，“今年高考体现了有与国际数学接轨的趋势，以往高考试卷，考查一个知识点时，往往是纵深的要求很高，这就需要学生有很多解题经历才能应对。但是国际上对于数学课程要求，知识点到为止，但很注重知识的横向联系与拓展，解题时一般只运用很少的知识点即可以。”

　　化学：

　　重点考查双基，知识覆盖面广

　　点评教师：福州三中高级教师，高三化集备组组长欧阳锋

　　欧阳锋说，今年化学高考试题总体来看，稳定中求得变化，与往年试题相比具有很强的延续性，题型、题序有一点略微的变化，全卷体现基础性，重点考查双基的掌握。

　　“总体上考生做起来应该还是比较顺，也比较平稳，对于基础知识掌握的比较好考生难度值不算太高。”他说，在延续性的基础上，今年也有着不少的新变化。

　　今年对化学实验的要求就有了新变化。欧老师说，过去只是在实验题中测试实验，但今年是把实验的元素渗透到各小题中去，如23题、24题均提出了实验的基本要求，这也对考生提出了更高的要求。此外，今年对化学方程的要求也会比往年更多一些，考题中有电化学方程，有化学平衡，元素化合物的化学变化等等，非选择题的部分也有多处涉及。

　　“试卷题型上，今年一大特点就是小题很多，考查的知识点跨度比较大，考生需要一定的时间去推敲，对于做题速度比较慢的考生来说，可能会来不及，这也意味着，全卷总体难度值虽不大，但想要得全分数也比较难。最后一部分的选考题中，物质结构与性质与有机化学基础两个部分的难度值非常接近，因此不存在选哪个更划算的说法，而且今年选考题设置成了选择性答案，这同样降低了题目的难度。”

　　此外，欧老师提醒，今年试题的知识性的覆盖面很广，考查到的内容点也比较多，这结高一、高二学生来说也提了一个醒，化学学习中不要偏好于某一方面的知识，更不能去重点掌握某一方面的内容，在少数的题量下，全卷对化学基本主干知识应该说是都覆盖到了。“此外，命题老师今年还有意识地在《中学考试大纲》的要求上，考虑到与大学知识的衍接，今年设置了化工生产，化工实验等内容的考题，以此与大学化学做点接轨。”

　　物理：

　　计算题新颖，实验题考综合能力

　　点评教师：福州三中物理高级教师，高三理综集备组组长杨日升

　　杨老师说，今年理综物理卷紧扣课程标准，符合考试说明要求，试题具有合理的知识覆盖面和比例，突出考查了物理主干知识和核心内容。总的评价就是覆盖热点、层次分明、难度递进、难易适中、区分度较好。

　　“全卷总共12个物理题，尽可能多地覆盖了高中物理的主干知识和热点内容，力、热、电、光、原子物理比例上看，很合理。试题考查点上，涉及到了万有引力定律及其应用、光的折射定律、全反射、动能定理等知识点，但功率、环绕速度、横波的图象、库仑定律等少数几个主干知识点今年未考，因此，说今年必考部分覆盖绝大部分高中物理主干知识点，这对考生全面掌握学科知识提出了更高的要求。”

　　杨老师说，具体到各题类看，选择题测试中涉及6大常考知识点(热点)、难度递进、区分度较好。实验题较常规，但能反映出学生的实验能力。“两道实验题的素材、情境均来源于课本，但考查的角度、设问的方式又区别于课本，只有亲自做实验的考生才能正确作答，对中学物理实验教学有着很好的导向作用。计算题背景新颖、层次分明、难度递进，具有较好的区分度、有利于各类高校选拔人才。如第20题，题干背景新颖，依动能定理、牛顿第二定律，匀变速直线运动公式求解。第22题属新题型，理解题意是突破第(2)问的关键，该题能力要求高。选考部分，试题以选择题的方式出现，考查的知识点为：28题为热学、原子物理学、动量、动量守恒定律及其应用。该部分并不难，对学科知识和理解能力的要求都不高。”

　　生物：

　　重视实验探究，强调理解能力

　　点评教师：福州三中高三生物集备组长、高级教师郑秀美

　　郑秀美老师解析，“理综生物卷总分80分，由5题选择题、3题非选择题组成。既有较易题、中等偏易题，又有中等难度题、较难题等，力求有较好的区分度。试题强调对主干知识的考查，其中遗传、细胞代谢、人体内环境稳态、基因工程等主干知识的内容较多。具有部分跨模块的试题，适当体现了学科内综合。例如第26-Ⅰ题涉及模块1细胞凋亡概念、模块2诱变育种概念及特点、模块3免疫器官和免疫活性物质、实验原理方法的理论知识等。必考内容占87.5%，其中模块1约24.5分占30.6%，模块2约25.5分占31.9%，模块约20分占25%;选考内容共10分占12.5%。”

　　贴近教材，贴近生活

　　郑秀美说，关注社会热点，关注人体健康，试题在情景设计上紧扣现实生活或生产中的现象或问题，试题的提问方式和内容贴近中学教学习惯和学生的答题习惯。“如第26-Ⅰ题以核辐射对免疫系统有损伤，研究人白细胞介素对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用作为情景，考查学生灵活运用知识、迁移知识、学以致用的能力。”

　　突出对学生能力的考查

　　试卷注重考查学生获取信息的能力。郑秀美说，第2、4、32题侧重考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。第32题目以镰刀型细胞贫血症遗传为背景，要求考生从题干提供的文字及图示中提取相关的信息，理解、应用所学的知识作出正确的判断。

　　实验与探究能力的考查。“第26-Ⅱ侧重考查考生能独立完成生物知识内容表所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。第26-Ⅰ侧重考查具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。”

　　理解能力的考查。郑秀美说，“如选择题的第1、3、题侧重考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力;选择题的第2、4、27(4)、32题侧重考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。引导考生重视生物科学领域中核心的基础知识、基本技能。”

　　历史：

　　考点分布均衡材料图文并茂

　　点评教师：福建师大附中高级教师黄明亮

　　黄明亮老师说，今年高考历史试卷无论是材料阅读量还是答案书写量都较适中，无论按通史分还是按模块分，考点分布都较均衡，只是受38题影响，世界古代史几乎未涉及。总体来看，今年的高考历史试卷主要有四大特色：

　　依据考试说明，立足主干知识

　　试卷在思想指导、难度把握、史料选择、内容结构等方面都严守考试说明规定，没有用偏题怪题冷题故意为难考生以体现命题者的智慧。井渠、重农抑商政策、儒法并用、林则徐、新民主主义的经济形态、沿海开放城市、文艺复兴、美国经济大危机、冷战和布雷顿森林体系等都是主干知识;第38题的郡县制、“民族危机与辛亥革命”、“新中国的外交方针”等都紧扣中国从古到今政治文明变革的主线。

　　突出学科综合，坚定三维导向

　　四道大题，都突出加强对学科综合能力的考查，要求学生具备扎实的基本功并能有效进行知识迁移。如选修A题“明治维新”与英国《权利法案》联系，B题“康有为”的“民智未开、操之自上”与“谭嗣同”的“上权太重、民权尽失”比较，C题“评价拿破仑”结合“罗马法”的影响。第14、24题还进行了史地、史政跨学科综合能力的检测。全卷渗透对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查，传承新课程理念，坚定三维目标对中学历史教育的明确导向不变。

　　材料呈现多样，结合时政热点

　　本试卷共采用了9幅图表，可以说材料呈现方式灵活多样，丰富多彩，图文并茂，要求考生从中提取有效信息支持观点或用具体史实论证观点。第38题紧密结合“辛亥革命100周年”和“中国共产党成立90周年”等时政热点，增强了试卷的时代感，引导学生关注现实生活。第18题考查林则徐的卓越见识，则是继去年考查严复的社会史观之后，再次考查福建地方史内容，在增加了命题乡土味的同时，也在引导学生关注家乡史。

　　今后考生要注重夯实基础，拒绝猜题押宝，认真研读考试说明，打通必修与选修模块的界限。如对“明治维新”的再次考查是命题者典型的反猜题，选修三题都融入了必修的内容。同时，多以史料教学案例教学专项训练，培养从材料中获取证据的意识;关注时政热点和地方史内容;重视对考生的图文信息转化能力的训练。

　　政治

　　点评教师：福州三中高三政治集备组组长邓红

　　海西建设、三坊七巷进入考题

　　邓红解析，今年福建高考政治试题凸显了高考选拔性的功能，难度上有一定的要求。此外，今年政治试卷将福建新闻热点和地域特色与政治学科的特点紧紧联系在一起。

　　海西建设与三坊七巷

　　邓红老师说，首先突出表现在对社会热点、社会生活、社会价值观的注重。比如选择题的“建党九十周年”、“双百”人物、微博、打击假冒侵权、通胀，还有海西建设等社会热点，表现了对社会责任感、民族精神、创新意识的培养和引导，彰显了政治学科的德育特点。其次，注重凸显地方特色和乡土气息，比如选择题第25题，选择了福州的文化遗产——三坊七巷，考查学生对城市名片的解读，引导学生保护文化遗产;还有非选择题第39题中材料3和材料4考查的福建海西建设，以海洋为背景，主要考查如何促进我省海洋经济又好又快发展，引导学生为海西建设献计献策。

　　居民消费价格指数与恩格尔系数

　　形式上，今年高考政治试卷除在题干文字组织比较简洁扼要外，还采用图表的方式来呈现信息，相对于前两年高考来说，这是一个比较明显的突破和改进，这体现了对学生基础知识掌握能力、信息提炼能力和思辨能力的注重，比如选择题第31~33题，考查居民消费价格指数、恩格尔系数、拉弗曲线，以及第39题材料4，都利用图表来呈现，一方面这是一种较新的呈现方式，另外这也是目前高校老师比较喜欢用的教学方式。

　　注意基础知识与框架掌握

　　前两年高考，政治学科考试主要是从单点切入，而今年是从框架切入，所以对知识的把握要有一个框架的理解。此外，福建政治学科的高考越来越注重求新求变，这就要求学生平时多接触新题型，比如第39题第2问，对“复杂心态”的评析，还有刚才讲的探究型题目能够很好凸显学生思维能力，所以今后学生要重视这类新题型。

　　地理

　　点评教师：福州三中高三地理集备组组长柯勇

　　重点考查地理与现实生活的联系

　　柯勇老师说，今年高考地理试卷，整体上来讲，题目比较活，集中体现在对现实生活、身边地理事物的关注与考查。

　　要求考生具备生活经历

　　柯勇解析，“今年高考地理试卷，亮点较多。首先，试卷重视地理学科与现实的联系，比如说选择题第1~2题，考查土壤肥力问题，这要求考生要具备一定生活经历，不能死读书，否则回答起来难度可能就比较大。选择题第4题，对于生活经历比较少的同学来说，可能容易掉入陷阱。在选修部分中，有些题目也设置得比较巧，比如选修第1题第2问，考查‘海水温度异常’，学生要注意‘温度异常’包括温度上升和温度下降。”

　　城市学生可能比较吃亏

　　今年学生普遍感觉比较难，主要体现在，试卷比较重视与现实生产生活相联系。比如“梯田、肥力”，这对城市里的学生来说，可能有比较大的难度。还有个别的题目设置可能容易造成学生失分，比如说选择题第6题选项A“功能分区、基础设施”。学生可能对“基础设施”比较模糊，不知道题意所指是“交通基础设施”。

　　今年高考地理学科试卷具有明显的区分度、很强的选拔性，比较重视考查地理学科跟实际生产生活的联系，这对那些跟生产生活相对比较脱离的城市学生或知识面不广的学生来说，比较不利。我个人觉得，地理试卷要考查跟现实生活的联系，这能使得题目出彩，但这类题目不能过多。总体来讲，今年地理试卷题目设置不错，体现了地理教学的总方向，就是要跟实际生产生活相联系，但过多的出彩题目，可能造成考生大面积的失分。

　　提醒考生多接触生产生活

　　今年学生一方面要掌握基本知识，将基础知识打扎实，另一方面要更多地联系生活实际，否则要想在地理学科中拿高分是很难的。