延边大学2009年艺术类专业招生简章

学校简介

　　延边大学地处具有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市。学校始建于1949年，曾隶属于国务院高教部，1957年划归吉林省所属。1996年经原国家教委批准，五所高校合并组建成新的延边大学。是一所具有鲜明民族特色的综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。

　　学校现设有19个学院，拥有70个本专科专业，，现有7个国家级特色专业、3个省级特色专业。拥有1个博士后科研流动站，8个博士学位授权点，7个一级学科硕士点，78个二级学科硕士点,4个专业学位硕士点。涵盖了等11个学科门类。拥有1个国家级重点学科，12个省级重点学科。

　　学校拥有全日制在校学生19485人，其中博士生143人、硕士生2923人、本科生15165人、专科生469人、留学生419人、预科生198人,成人脱产班学生及进修生146人。

　　学校师资力量较为雄厚，现有教职员工2621人，其中专任教师1313人，教授及副教授723人，硕士生导师375人、博士生导师53人。教育部聘任长江学者2人，国务院学科评议组成员2人，教育部教指委成员2人，全国首届高等学校教学名师1人，获全国五一劳动奖章和劳动模范4人，全国模范教师和优秀教师5人，教育部新世纪优秀人才3人，享受国务院政府特贴专家36人，获得曾宪梓教师奖和霍英东；我校还聘请了包括世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士在内的300多名国内外著名专家学者担任我校的名誉教授、兼职教授和客座教授。

　　学校综合办学条件优良，基础设施完备，校园总占地面积276.5公顷（包括正在建设占地52.7公顷），总建筑面积为74.4万平方米（包括建筑面积36.3万平方米的扩展校区）。分布在延吉、龙井两地的6个办学区。通过光缆和计算机网络连为一体，使网上办公、远程教育更加便捷。学校拥有纸类藏书208.5万册，电子资源140.7万册，中外期刊12737种，有语音实验室座位1352个、多媒体教室座位6075个、教学用计算机4643台。多功能体育馆、游泳馆以及各种球类运动场等公共服务设施一应俱全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了便利条件。

　　艺术学院现设有音乐系、舞蹈系、美术系、戏剧系、文化基础部、体育教研部等6个教学机构和1个艺术研究所；设有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、美术学、绘画、艺术设计、舞蹈学、表演等8个专业，17个专业方向。其中音乐学、美术学、舞蹈学、中国少数民族艺术等具有硕士学位授予权。舞蹈学科的《朝鲜民族舞蹈专业课程体系的改革与实践》被评为省级教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。

　　学院拥有一批在学术界颇有影响的专家、学者和中青年教师。现有专任教师169人，其中，教授10人，副教授53人，博士7人、硕士39人、涌现出吉林省突贡专家、教育部教指委成员、吉林省名师一人、省中青年学术骨干1人。学院现有本科学生1062名。

　　学院已经形成了融小学、中专、大学、研究生教育为一体的多层次多渠道的人才培养体系，人才培养质量逐年攀升。学生在国内外各项艺术赛事中成绩斐然： “西部民歌大赛原声民歌独唱组比赛”、“CCTV全国青年歌手大赛”、全国 “桃李杯”比赛、全国CCTV电视舞蹈大赛等比赛中获得殊荣。

　　建院五十多年来，已为国家培养了各级艺术类专业人才四千余名，其中，许多毕业生在中央音乐学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、中央民族歌舞团、中央人民广播电台、中央乐团等全国著名文艺团体和艺术院校中任职，有的已成为国内外颇具名望的高级艺术人才。

　　目前，学校历史上规模最大的一次校区扩建工程已破土动工，学校将在未来两年内实现集中办学目标。展望未来，学校将继续秉承“求真、至善、融合”的办学理念，努力向国际上有一定影响、国内有重要地位、具有鲜明民族特色的高水平大学目标不断迈进。

一、学校名称：延边大学，学校国标代码：10184

二、校址：校本部(吉林省延吉市公园路977号) 、艺术学院校区(延吉市爱丹路1587号)。

三、办学类型及层次：以本科生教育为主，涵盖博士研究生、硕士研究生、专科生、留学生、成人教育的公办全日制普通高等学校。

四、报考条件

　　凡符合国家高考报名条件（表演专业只招朝鲜族考生）的考生，均可报名，文理兼招。
五、招生范围

　　吉林、山东、黑龙江、辽宁、内蒙古

六、专业课考试报名、考试时间及地点

1、考生本人必须持当地招生办核发的高考艺术类专业考试报名资格证或准考证、身份证原件、小二寸免冠照片一张，到我校各考点报名。

2、我校在考生所在省设有考生所报专业的考点，考生必须在考生所在省考点参加考试，考生所在省市未设相应专业考点的考生，可以就近选择考点参加考试。

考点	专业	报名日期	考试日期
延边大学考点 (吉林省延吉市爱丹路1587号延边大学艺术学院)	音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、表演（戏剧）	1月4日	1月5日~6日
黑龙江哈尔滨考点 (黑龙江东方学院)	音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、表演（戏剧）	2月18~19日	2月20日
山东潍坊考点 (潍坊市招生办公室)	音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、美术学、艺术设计、舞蹈学	2月3~4日	2月5日
内蒙古呼和浩特考点 (呼和浩特市内蒙古师范大学)	音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学	1月10~11日	1月12日

七、招生计划

招生专业	方向	全国招生人数	学制	学费(元/年)
音乐学	音乐教育	50	4	7000
作曲与作曲技术理论		5	4	8000
音乐表演	美声	35	4	8000
	民族声乐
	管乐
	弦乐
	民族器乐
	钢琴
	手风琴
绘画	油画	30	4	8000
	国画
	雕塑
美术学	美术教育	30	4	8000
艺术设计	装潢艺术设计	75	4	9000
	环艺艺术设计
	摄影
	服装艺术设计
舞蹈学	舞蹈教育(师范、表演、编导)	50	4	7000
表演	戏剧表演	15	4	7000

八、考试科目

招生专业	方向	考试内容
音乐学	音乐教育	初试：演奏练习曲一首、演唱一首复试：演奏乐曲一首、演唱一首、乐理（基础部分）、听音笔试
作曲与作曲技术理论		初试：演奏、演唱、视唱听音、歌曲创作复试：乐理、和声（一级关系转调）、器乐曲创作、面试
音乐表演	美声	初试：演唱一首　复试：演唱二首、乐理、听音笔试
	民族声乐	初试：演唱一首　复试：演唱二首、乐理、听音笔试
	管乐	初试：演奏（练习曲一首、乐曲一首）复试：演奏（乐曲二首）、乐理（基础部分）、听音笔试
	弦乐
	民族器乐
	钢琴
	手风琴
绘画	油画	素描：人物头像（限用黑色字迹的绘画铅笔）色彩：静物（水粉、水彩任选其一）
	国画
	雕塑
美术学	美术教育
艺术设计	装潢
	环艺
	摄影
	服装
舞蹈学	舞蹈教育(师范、表演、编导)	初试：形象测试、基本功测试、作品表演测试复试：模仿测试、即兴表演、口试
表演	戏剧表演	初试：表演素质测试（即兴表演）、朗读（诗、小说、散文）、形体表演、演唱复试：命题小品、朗读（诗、小说、散文）、形体表演、口试

九、专业介绍

表演	培养目标	培养德智体美全面发展，具备良好的文化艺术素质，具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握戏剧、影视、播音与主持艺术的基本理论和基本技巧，能在戏剧、影视、广播电视艺术中承担多项工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
表演	主要课程	表演基础与技巧、艺术语言基础与技巧、播音与主持艺术技巧、戏剧概论、中外戏剧史论、化妆艺术、形体基本功、声乐基础、节目制作等课程。
绘画	培养目标	培养德智体美全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养和良好的思想道德品质、人文精神、知识素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域从事绘画制作、教学、研究、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
绘画	主要课程	素描、油画、山水画、人物画、泥塑、创作
美术学	培养目标	培养德智体美全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养和良好的思想道德品质、人文精神、知识素养，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具备美术教育教学和研究能力，从事学校美术教育教学、研究、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
美术学	主要课程	中国美术史、外国美术史、素描、油画、中国画、书法
艺术设计	培养目标	培养德智体美全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养和良好的思想道德品质、人文精神、知识素养，具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
艺术设计	主要课程	广告设计、室内设计、设计表现技法、摄影、服装设计
舞蹈学	培养目标	培养德、智、体、美全面发展，具备较好的育人素质和舞蹈基本技能及实践、教学能力，能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
舞蹈学	主要课程	艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、音乐理论、芭蕾、现代舞、朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、教学剧目、编舞技法等
音乐表演	培养目标	培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展的，具备较高的音乐表演能力；能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事音乐表演、教学活动及科研活动能力；具有浓郁的中国朝鲜族音乐表演特色及创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
音乐表演	主要课程	表演、视唱、乐理、和声学、复调学、曲式学
音乐学	培养目标	培养适应社会主义现代化建设与社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展的、具备较高的音乐教育教学能力及音乐理论研究能力的；能在专业中小学、文化文艺团体、科研机构、出版社、广播电视等部门从事教育教学、音乐指导、理论研究、编辑能力；具有浓郁的中国朝鲜族音乐教育及创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
音乐学	主要课程	音乐教学论、视唱、乐理、和声学、复调学、曲式学、声乐、钢琴、中外乐器
作曲与作曲技术理论	培养目标	培养适应社会主义现代化建设与社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展的、具备较高的音乐创作能力及音乐理论研究能力的；能在专业文艺团体、艺术院校、科研机构、出版社、广播电视等部门从事音乐创作、理论研究、教学、编辑能力；具有浓郁的中国朝鲜族音乐创作特色及创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
作曲与作曲技术理论	主要课程	作曲、和声学、曲式学、复调学、管弦乐配器法、赋格学、钢琴