音乐专业考试是为学校音乐专业选拔合格新生的常规参照性考试。高等学校根据考生的专业成绩和文化课成绩，全面衡量，择优录取。因此，考试应有较高的信度、效度、一定的区分度和适当的难度。
| 专业方向 | 考试内容1（专业） | 考试内容2（专业基础） | |
| 音乐教育方向 | 在声乐、钢琴、器乐和舞蹈（只能作为副项）中任选两项，其中一项为主项（占总分值60%），另一项为副项（占总分值20%） 声乐（演唱歌曲一首）、钢琴（演奏乐曲一首）、器乐（演奏乐曲一首）、舞蹈（剧目表演） |
视唱练耳（占总分值20%） 视唱曲一条，模唱 |
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| 音乐表演方向 | 声乐方向 | 演唱不同风格的歌曲两首（占总分值80%） | 视唱练耳（占总分值20%） 视唱曲一条，模唱 |
| 钢琴方向 | 练习曲1首、乐曲1首（占总分值80%） | ||
| 器乐方向（小提琴、古筝、扬琴） | 快速或技巧性练习曲1首、乐曲1首（占总分值80%） | ||
| 舞蹈表演方向 | 1、基本功测试（占60%，其中软开度和技巧各占30%） 2、剧目（占30%） 3、形体（占5%） |
节奏模仿（占5%） | |
音乐学所有方向专业总分均为300分
一、视唱练耳?
(一)目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的基本条件。本大纲主要根据我校音乐类考生总体基础情况，制定考试范围，力求公平、公正地选拔本科音乐人才。
(二)内容与范围：
1、练耳部分
(1)单音及音组模唱：①音域g-g² ;②音组不超过4个音(含4个音)。
(2)和声音程模唱：①音域g-g²;②音程性质为自然音程;③音程种类为单音程。
(3)节奏模唱：①常用节奏;②长度为3-5小节。
(5)旋律模唱：①音域g-g²;②常用节奏;③长度为4-6小节。
2、视唱部分
视唱为五线谱
(1)高音谱表，2/4、3/4、4/4拍;(2)无调号、一升、一降以内大小调及同宫系统民族调式;(3)一升、一降的线谱视唱、首调唱名法、固定唱名法均可;(4)常用节奏;(5)音域g-g²;(6)音程跳动限八度以内或八度;(7)所用临时变化音与前后音音程距离不超过大三度;(8)谱面所用速度、力度、感情等标记为常用音乐术语标记。
(三)考试形式：视唱练耳考试采用面试的方式进行。
二、声乐?
(一)考试目的：声乐是考生主项考试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音乐素质、歌唱技能、对音乐的理解和表现。
(二)考试范围及内容：
(1) 考生自选曲目。内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调(不包括通俗歌曲)。
(2)音乐教育方向演唱歌曲一首(中外不限)，声乐表演方向演唱不同风格的歌曲两首。必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供。
(三)考试形式：现场面试和现场演唱。
三、钢琴?
(一)考试目的：钢琴在音乐专业中占有重要位置，招收具有一定演奏水平及学习能力的考生。
(二)考试内容与范围：
(1) 考生自选钢琴演奏曲目。
(2)音乐教育方向演奏钢琴曲一首，钢琴表演方向演奏练习曲一首、乐曲一首。
三、器乐?
(一)考试目的：器乐在音乐专业中占有重要位置，把器乐列为主考项目在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。
(二)考试内容与范围：
(1)乐器种类：小提琴、手风琴、萨克斯、长笛、竹笛、箫、扬琴、古筝、二胡、高胡、低胡、板胡、京胡等。
(2) 音乐教育方向演奏乐曲一首，器乐表演方向(目前招收小提琴、古筝和扬琴三个方向)演奏快速或技巧性练习曲1首、乐曲一首。
(三)考试形式：
现场面试和现场演奏，乐器自备。
四、舞蹈
(一)考试目的：选拔热爱舞蹈，具有良好的外形条件和舞蹈素质的中专(师范、艺校)毕业生和高中毕业学生，进入高等院校接受专业培养。
(二)考试科目及内容：
音乐教育方向舞蹈只能作为副项，自选剧目表演片段。
舞蹈表演方向含基本功测试 、剧目表演(时间不超过三分钟)、形体、节奏模仿。
1、基本功测试
(1)、软开度测试：站立下腰、横叉、竖叉等。
(2)、技巧测试：旋转技巧、跳跃技巧、翻身技巧等。
2、剧目表演：在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞中任选一个舞蹈片段，时间不超过三分钟。
3、形体(目测)：含身高、体重，身材比例，五官形象等方面。
4、节奏模仿
(三)考试形式：现场面试
