8月4日，《南方周末》发表《穷孩子没有春天?——寒门子弟为何离一线高校越来越远》一文，引发人们对教育公平问题的广泛关注。
文中提到，有研究表明，重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落，北大农村学生所占比例从三成落至一成，清华2010级农村生源仅占17%。文中总结，“30年来，国家转型在继续，但底层个体命运的转型却在逐渐陷入停顿”。
昨日，科学网邀数位教育专家做客网络访谈，就教育公平性缺失的现状、原因及解决之道等回答网友提问。
专家名单
王洪才：厦门大学教育研究院教授
刘广明：河南工业大学继续教育学院院长
欧阳峰：美国约翰·霍普金斯大学研究员
何云峰：上海师范大学知识与价值科学研究所所长
阮成武：安徽师范大学教育科学学院教授
■答问
高校应承担促进社会公正责任
网友：农村学生上重点大学难的问题发生在高等教育领域，但是否应当由高等教育负责?政策倾斜是否合适?
欧阳峰：客观上说，高等教育对一个人的一生都有重要作用，特别是对穷人的后代，这几乎是跳出贫困的唯一渠道，因此高校承担了促进社会流动和社会公正的责任。这个问题最根本的做法还是改善农村教育质量，让穷人享受同样的中小学教育，但这不是一天能实现的，因此高校录取政策倾斜算是一种补救之道。
高校自主招生对寒门子弟不公
网友：各大高校搞自主招生，表面上要提升素质教育水平，但实际上是否导致农村孩子离重点大学越来越远?
何云峰：目前的自主招生肯定只会让更多寒门子弟受伤害，自主招生看综合素质，如弹钢琴、画画等，而寒门子弟多半难有条件去“全面发展”。
刘广明：从目前自主招生设计看，对农村学生明显不公平。目前针对各种情况的高考加分中，针对农村的还没有，解决农村学生上名校难的问题，关键还是靠制度救济，政府起引领作用，期待这方面的突破。
需吸纳社会力量参与助学工程
网友：如何改变这一现状?王洪才：最简单的办法一是免学费，二是提供补助。
何云峰：高校不能只想着按照强者生存的法则去抢生源，建议采取临时措施，每个学校预留比例给寒门子弟，或学校每招一个寒门子弟政府给予学校特殊补贴。西方很多高校对少数民族学生、残疾学生都会有照顾性录取政策。
阮成武：现在国家助学体系解决了很大的问题，下一步需有效吸纳社会力量来参与助学工程，大有可为。
