2013年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策?2013各高校招生计划、招生政策有何变化?为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请中国人民大学副校长兼商学院院长伊志宏、招生办公室主任李向前做客新浪，在线解读2013年报考中国人民大学各类政策并解答考生疑问。访谈结束，以下为访谈实录。
主持人：各位新浪网友大家好，目前您所关注的是新浪教育频道。今天感觉不同是因为我们不是在新浪的访谈间，而是来到了人民大学。今天也介绍两位老师跟在线的网友认识，首先让两位老师跟新浪网友打声招呼。
伊志宏：主持人好，各位新浪网友大家好，我是伊志宏，中国人民大学副校长兼商学院院长。
主持人：欢迎伊院长。
李向前：主持人好，各位新浪网友大家上午好，我是中国人民大学招生办[微博]公室主任李向前。
主持人：其实前两天我们在做高招访谈的时候也访谈过李主任，也谈过人民大学招生的政策和计划。访谈关注度非常高，有很多考生投递很多问题。在这里想再问一个问题，也是考生比较关注的——人民大学在招生方向方面、政策方面，您能不能再给我们具体介绍一下，让我们再次了解一下?
李向前：上次我把具体的政策作了介绍。作为招生来说，尤其是一所应用型大学，追求的核心目标就是质量和公平。人民大学要招收到好的生源，在政策的制定上肯定要跟人民大学人才培养目标和人才培养理念相符合。人民大学人才培养的目标就是我们的“国民表率、社会栋梁”，人才培养的理念是“立德树人”，其中包括对学生使命、知识、能力综合性的培养。在本科招生的政策制定方面，(人民大学)人才选拔的理念也是与这个相符合的，(同时)也是注重德智体全面发展的学校。
主持人：我们要求的素质是比较全面的。
李向前：具体来讲就是德为先，知为本，体为用。首先考察学生要强调学生的品德，因为作为人民大学的毕业生，我们培养的学生是希望他们出去之后是各行各业的领军人物或者领袖人才，或者是各行各业的骨干，这方面我们比较强调学生的品德。比如像我们在自主招生的过程当中，曾经招过见义勇为的学生。同时我们也强调学生的体智，今年我们在自主招生过程当中也加上了体质测试，对于体质特别优秀的学生，我们对他有一个加分的过程。具体的考试过程当中，我们针对具体专业，考察学生的兴趣。商学院的工商管理类专业，首先是学生对这个专业有没有兴趣;第二，考察他对这个专业有没有基本培养的素质，考察他学习这个专业之后有没有发展的潜力。
具体的招生政策，我们对学生培养实行一个比较好的政策，即学校70%的专业都实行按大类招生，(这也是)按照学校“宽口径、厚基础、多选择、重创新”的国际化人才培养思路来实施的。很多专业按学科大类进行招生，新生入校之后在大一或者大二再分流具体的专业。具体到商学院的工商管理类，下面就有4个专业：工商管理、市场营销、会计学、财务管理。商学院是我们学校首批推出按大类招生的学院，(学生)进来之后到大二再分具体的专业。
主持人：跟李老师聊天非常省事，总是能把我想问的下一个问题给我回答了，比如他刚刚回答的工商管理类也是上次采访完之后考生比较关注的问题。刚才也提到大类招生，这样有一个好处，在我看来，访了那么多高招访谈，对于学生在选择专业方面造成的误区很多，很多时候特别容易望文生义选择一个专业，进入学校以后发现跟自己想的差异很大，造成很多损失。
伊院长，对于商学院来说，因为您是商学院的院长，商学院现在也发展得越来越好，一个学院能走得越来越好，也是越来越被社会和家长认可，肯定有存在的几大优势，请您讲一下咱们在人才培养优势上有没有不同?包括学科优势?
伊志宏：刚才提到商学院近几年发展很快，一个大的背景还是中国经济的崛起、中国企业的发展，特别是在国际化的背景下，中国企业发展很快。在这样一个大的背景下，对工商管理人才的社会需求在大大提高，这是一个大的背景，整个商科的教育都发展很快。
从人民大学来讲，可能很多网友知道最近有一个消息，(就是)今年1月份公布的，在教育部一级学科评估中，商学院的工商管理学科在全国一级学科评估当中名列第一。这里面有两种反应，不是特别了解学校情况的一些网友会觉得有点儿吃惊，但是更多的了解中国商科教育情况的人，其实并不太吃惊。
主持人：因为这是实至名归的。
伊志宏：了解情况的人知道，人民大学的商科教育在新中国以后是最早的，从50年代初，1950年开始，人民大学就开始有管理教育。所以，我们到现在有60多年的历史。同时我们有最雄厚的校友资源，在企业界、政府界的校友非常杰出、非常优秀，而且数量非常大。
当然，人民大学的工商管理学科还依托学校在人文社会科学多学科的综合优势，所以有自己的特点，并且与实践结合很紧密。在80年代初，很多兄弟院校刚开始建商学院或者管理学院的时候，人民大学已经成为管理学科最早的硕士点和博士点。这是一方面，是(商学院的)历史。
另一方面，从最近几年新的情况来看，顺应全球化，中国经济、中国企业迅速发展这样一个大的背景，商学院在国际化人才的培养，在教育改革和创新方面，应该说我们做了大量工作，有很多创新举措。
历史和我们现在做的努力，应该说取得(全国第一这样一个)评估结果，是一个(商学院)综合(实力的)体现。
主持人：其实也是从这方面反映出我们这个社会对咱们这个学科的认可。刚刚伊院长整体介绍了商学院的情况，在这里不得不提两个网友关注的问题，我们的人才培养模式到底是什么样的?我们都很好奇，是什么样的培养模式能够培养出那么多优秀的人才?
伊志宏：这是一个比较大的问题。刚才向前提到，人民大学的培养目标叫“国民表率、社会栋梁”。具体到商学院，应该说顺应全球化大的背景，我们希望培养出来的工商管理学科的学生，是具有更强的能适应未来全球化、中国企业竞争需要的跨文化交流能力的未来的商业领袖，或者是企业的高级管理人才，这是我们的培养目标。
为了实现这样的培养目标，商学院在培养方案、教学方案以及所有四年整个在校活动方面做了很多努力。今年应该说学校对本科的人才培养是学校最基础、最重要的工作。
主持人：因为人大一直在提倡每个学生要夯实基础。
伊志宏：是。今年学校在本科教学、本科人才培养上，推出“本科人才培养改革路线图”，这里边有培养的目标、使命、具体的培养过程，还有一些具体采取的措施。商学院从去年开始先于学校一年，在学校教务处的领导下做了一个试点，在本科人才培养方案上做了非常大的调整。调整的基本内容，第一叫做“精实学分”，我们适当压缩学分，提高课下学习的要求，包括课下阅读、讨论、作业以及企业参访等等，提高课下的要求。同时，通过学分的精简，给学生留出更大的空间来做主辅修，或者是双学位，学生可以有更多的(机会)满足学生的兴趣，同时知识面也更加宽广，也更富有弹性，对走向社会以后增强学生适应社会的能力，都非常有帮助。这是一个很重要的内容。
再一个很重要的内容，在国际化方面，(商学院)在过去这些年做了大量工作。我们现在希望本科生在校学习的四年时间里，能够保证每一个学生都有一个学期出国做国际交流、国外学习的机会，学院和学校都做了很多努力，包括建立国际高水平大学和商学院的合作伙伴的网络。在学校层面，在全球范围内有200多个合作伙伴，商学院自己的院级合作伙伴现在有60多家。同时学校和学院也还会对一些经济条件不是太好的同学，在经济上提供一定的资助，保证所有的同学都享有公平的受教育的机会。
(刚谈到的两点)这是比较大的培养方案的调整，希望通过这些努力，能够给同学提供更好的教育环境。当然还有其它，比如导师制，我们为所有的本科同学，从入学开始到结束，都提供导师，全程和全员导师。同时比如本科有小班教学，等等。
在本科的教育上，学校和学院投入了最多的资源，因为本科阶段是一个人一生当中最关键的四年，希望(学生)把这四年的基础打好。
主持人：其实刚刚跟您聊天给我的感受是，第一，人大主要提倡培养现在社会所需要的复合型人才。不仅让他在学术上夯实基础，也给他留出自己很多空间，去发展自己喜欢的兴趣，这是以后在就业方面可以满足企业更多的要求。第二，我们的平台更多了，提供很多出国交流的平台。特别是对于商学院来说，出国交流对于提高自己，包括面对经济全球化的趋势，以后在就业方面也是提高很大的就业率，把自己就业的质量包括学生在竞争力方面也增强了很多。在这里也就提到了网友很关心的问题，近几年在报考商学院方面人数有没有一些改变?
李向前：评估之前，很多教学改革都是起始于商学院的。刚才(伊校长)提到的很多制度，现在已经写到我们学校的改革路线图里，包括人才培养、师资引进、科研方面(商学院)都走在学校的前面。学生报考这一块，从这几年统计情况来看，我们学校本身各个学院相比，商学院报考的人数比较多，每年录取比例大概是3：1。这个统计数字仅限于录取的学生，没有录取的学生，数据我们看不见，(但)已经到人民大学学习的，有2/3的学生报了商学院，但是没有进来。大概是这样一个情况。
在志愿率方面也是比较高的，所有的学生都是百分之百有志愿的学生。
主持人：16、17号北京考生报志愿的时候，人大商学院的关注度升至前三位，现在终于明白为什么会这样。
李向前：志愿率每年是百分之百，尤其是一志愿率，至少是70%，一、二志愿基本上是95%以上，志愿率非常高，(商学院的志愿率)在学校整体各个专业里面是非常靠前的。
第二，在评估之后，从我们目前的咨询率来看，考生对这个学科的专业关注度也越来越高。社会科学主要分为几大类，管理、经济、政法，管理里面最核心的就是商科专业。包括人民大学的学生，尤其要留校的学生，越来越关注这些专业。来了解人民大学的学生和家长都是综合素质比较高的，通过人民大学这个窗口，能带动全国的考生和家长来了解工商管理这个学科，这个学科总体的发展，应该是一个利好的消息。今年报考这个专业的(考生)肯定会越来越多。
主持人：(商学院)关注度真的增加非常高。刚刚李老师给我们讲一志愿填报率很高。我之前采访的时候也有网友投递问题，为什么报考人大商学院的时候一定要填第一志愿，是因为每次问招办老师或者是在咨询的时候，关注人大特别是商学院人数很多，问能不能适时做一些扩招，但是前几年具体的人数，也有跟李主任聊过，这里不做多聊。
问一个家长比较关注的问题，人民大学越来越好，现在越来越受到认可，包括排名不断提高，证明我们学校无论是我们的师资力量、软硬件设施还是优势学科，都有很大优势。针对商学院来说，我们是优势学科，这里就要谈到师资力量。在师资力量方面，没有人比伊院长更有发言权，您给我们介绍一下商学院的师资。
伊志宏：商学院师资总体的规模是，我们一共有7个系、7个学科专业方向，全职的老师是150人左右。
师资的构成有几部分，一部分是中年或者中年以上的这部分老师，很多老师都是在各自的学科专业领域在国内享有盛誉，这样的知名专家学者(均分布在)比如在财务、会计、企业管理、市场营销、贸易经济、人力资源管理等等(专业中)。因为很多这样的学科，人民大学都是开创性的，都是在国内最早设立的，比如说组织和人力资源管理、市场营销、会计、财务等等，主要的学科人民大学都是在国内高校里是开创性的。并且应该说从50年代以来，人民大学一个很重要的任务其实是承担了为兄弟院校特别是过去财经类的院校，以及过去一部分综合性大学培养师资的使命，过去的几十年中，很多兄弟院校的师资力量是人民大学培养的。(以上)这是一部分老师。这部分老师的特点是对中国的情况非常了解，在过去三十年，中国经济发展、企业发展的过程中，这些老师对中国的企业情况非常熟悉，很多是帮助企业成长的。比方说知名的企业，像华为、海尔等等，中国的知名企业(的发展)，很多是人民大学这些学科的老师做了大量贡献。
举个例子，比如华为在80年代，(制定了)奠定华为未来发展基础的《华为基本法》，当时是由人民大学的8位老师参与起草和设计的，应该说为华为今天的发展奠定了基础。
主持人：很了不起。
伊志宏：至今还有2、3位老师，一直还担任华为的顾问。同时这些老师对西方先进的管理理论也熟悉，以各种方式曾经在国外学习过。所以，这些老师能够把西方先进的管理理论和中国的实践和国情相结合，因此在课堂上也是最受同学欢迎的。
另外一部分老师，是最近这些年，特别是2004、2005年以后来学院工作的(教师)。这些老师现在能够在学院整体结构当中占到1/3左右，而且比例还在上升。这些老师的特点是更多的国际化的背景，大多数老师都是从海外获得博士学位，甚至是在海外有长期的任教经历，甚至在海外拿到终生教职的，这些教师(陆续)加入到商学院的团队。
主持人：我们学校为什么一定会选择这一类的教师?
伊志宏：(这是因为)整个全球化背景下中国的崛起，特别是工商管理这个学科(的崛起)，这是一个大的背景。因为商科如果要培养未来具有国际化视野、具有跨文化交流能力的学生，我们就希望我们的教师团队也要有国际视野，也要有能力教学生跨文化的沟通。
主持人：特别是有留学经历。
伊志宏：有留学背景。最近几年加入商学院的，有7、8位老师是外籍教师，有几个还会说中文，有4、5个老师不会中文，完全纯英文授课。现在在学院的不同项目当中，英文授课的比例也在提高，特别是本科，我们这几年有一个工商管理的英文实验班，除了学校的公共课以外，所有的专业课和专业基础课是全英文授课。还有一个实验班是工商和法学双学位实验班。
(我们)希望学生在一个更多元化的教育背景当中能够受到这样的教育和熏陶。
主持人：谢谢伊院长非常详细介绍了(商学院)老师的背景、老师的选拔。可以看出(商学院配置)师资是卡得很严的，层层筛选优秀的老师。您刚才特意提到中年以上的教师，其实您提到的是经验问题，老师们经验很丰富。还有年轻，并不是指老师本身年龄很轻，而是国际视野很开阔，自己有很多很先进的思想，也是有利于使学生具有全球化的视野。
李老师，在这之前有学生问这样一个问题，咱们有获得学科第一名的成绩，也是很了不起，让我们觉得很欣慰。针对于获了第一名以后，是不是也就一方面提高了我们这个学科本身的关注度。第二方面，今年在招生方面，包括今年在管理类招生政策方面会不会有些调整?
李向前：总的招生计划方面肯定在优势学科上相对来讲投的计划多一些，满足更多的学生来商学院上学的愿望。同时我们在对考生的指导过程当中，尤其是优势学科，想了解的学生比较多，我们下一步要加强力量对他们进行引导。前面提到了学生的专业兴趣其实是最重要的，要对他们进行引导，哪一类学生更适合商学院各个专业的学习，在这个过程当中(引导)可能是比较重要的。
主持人：其实我来的时候了解咱们学校的一些资料，(知道)2010年和2013 年(商学院)获得了EQUIS和AACSB这两个权威国际认证，这两个奖项对于我们媒体人来说知道的屈指可数，这也反向认证了我们在国际上的地位。在这里要让伊院长好好聊一下，(商学院)在国际视野和提升国际交流能力方面，是不是能够(为学生)提供的机会比以往还要再高一些?特别是得到这些认证以后?
伊志宏：首先我澄清，这两个认证不是奖项。在全球商科教育体系当中，全球总共有13000多家商学院，或者说能提供商科教育的机构，这里边质量参差不齐。不光在中国参差不齐，在全球范围内更是参差不齐，而且各个国家的教育管理体制也差别很大。应该说为了让大家识别哪些水平更高，现在全球范围有两个商学院的认证体系，一个认证体系是AACSB，这是美国的一个认证体系，现在已经一百多年了，它最开始是由美国十几家最早期一流的商学院，他们自己弄的一个自律性的组织。大家来办学，我们应该参照什么样的标准，参照什么样的规律，我们应该有更多的经验分享和交流等等，基于这样一些目的，成立这样一个组织。这一百多年的发展里边，现在有越来越多的学校通过了这个认证或加入了这个认证。应该说(通过)AACSB这个认证体系现在全球总共是600多家，其中绝大部分是美国，因为过去就是一个美国内部的(组织)，只是近些年来，由于工商管理在全球教育发展很快，特别是北美以外、欧洲以外的新兴市场国家的工商管理教育发展非常快，而且质量提升的速度也很快。在这样一个背景下，开始有国外的学校加入认证。现在看下来，有400多家美国的学校获得认证，美国获得认证的学校其实是有层次的，这里边有全球顶尖一流的商学院，也还有美国本地、地方性的商学院，商学院的定位、培养目标有所不同，但是是一个质量管理体系通过的标志。而在这200多家非美国的学校通过认证，总体来看都是所在国家和地区最高水平的商学院，这是美国的情况。欧洲的情况是，欧洲这个认证体系(EQUIS)是40年，去年是成立40年。这个认证体系更强调全球分布，到现在为止应该是100多家，人民大学商学院在2010年通过欧洲认证的时候，我们当时是第128家，通过这个认证(可以说)是高水平商学院的标志。
目前来讲，(国内)两个认证都通过的总共有6家商学院，都是中国最一流的商学院。
其实通过参与和申请国际认证的过程，(商学院)其实是强调理念：商科教育有一些共同的规律性的东西，对中国的商学院来讲，申请认证的过程是学习和了解商科教育办学规律的一个过程。同时能结合国际上已经一百多年的商学院的办学历史和经验，能够跟中国的一些国情、中国的制度、文化的背景相结合，我们可以再有些创新。特别是中国最近这些年经济的发展和崛起，给商科教育也提供了很丰富的土壤，我们在这样一个基础上可以有很多创新的东西，使得我们可以和全球一流的商学院，有更多、更平等的机会和平台进行交流和合作。当然这个认证的过程，应该说对于推动中国商学院的国际化是一个推手。通过这样的过程，我们发展更多国际合作的伙伴，给学生和老师提供更多的交流和合作的机会。
主持人：也让家长能够更准确的去选择一些更专业的商学院。
伊志宏：是。
主持人：其实刚刚伊院长补充了一下我的知识，我也没有很了解这两个认证体系，当时就以为获得了什么奖项，没有想到这两个认证有这么一个系统。
伊院长刚才谈到商英实验班，您给我们介绍一下实验班的情况。
伊志宏：人民大学范围内有几个实验班，比方说金融和数学、经济学和数学等等，在经管类。商学院跟法学院有一个工商跟法学的双学位实验班。当时的初衷是，人民大学有最好的商学院，人民大学也有最好的法学院，而且对于学法律的同学(来说)，因为很多现在法律活动可能是发生在经济领域，特别是企业，特别是全球背景下跨国的贸易、投资、并购等等，对法律的需求很大。而对于学工商管理，将来要做企业管理者的工商管理的同学来说，学一点法律知识或者有更强的法律意识和思维，也很重要。我们这样强强联合，有这样一个实验班，培养方案、学分设置等等都是相对独立的。这个实验班总共30个同学。
主持人：小班。
伊志宏：很小的班，15个同学是法学院，15个同学是商学院，30个同学在一起上课，一起讨论，双方的课程是由两个学院共同提供师资，共同管理，我下学期自己也给这个班本科生上课。这是一个班。
还有一个班叫工商管理专业的英文实验班。这个英文实验班大概在几年前曾经办过，后来又重新进行过评估，最近这几年又开始恢复。(除了)英文实验班，除了工商管理(法学实验班)，还有向前提到，还有几个专业，会计、财务、市场营销、工商管理。另外那三个专业的专业性更强一点，而对于工商管理本科专业来说，它更综合。这也还是一个探索，希望通过英语实验班，对于同学的国际视野、跨文化交流能力，包括语言的能力提高，能够有更多的关注。这个班的同学报名的时候是一样的，报的时候是商学院工商管理类。
主持人：新生、本科生直接可以报考?
伊志宏：这两个实验班都是报考的时候没有单独报考，进校以后我们有一个专门关于工商法学的，同学们可以填志愿再次选择，英语实验班填志愿再次选择，同时还要考察同学英语的写作、口语的能力。有兴趣的同时，有外语能力，外语水平要相对更高一点的同学可以进英文实验班。
主持人：对于英语实验班我还有一个关注的问题，咱们是什么样的制度?到底是进校之后经过考核进实验班，还是一开始没有考上这个实验班，但是之后学习成绩挺好，蛮努力，有没有机会再上这个实验班?
伊志宏：因为这两个实验班的教学方案是跟其它的专业不一样的，从一开始就不一样。同学是刚一进校有一个选择，中间再插进来，对培养的过程会有影响。
主持人：因为一开始我们的授课方式和模块都不一样。
伊志宏：培养方案是不一样的。所以，没有办法中间加进来。
主持人：其实对于实验班，我再替家长问一个比较关注的问题。对于实验班来说，我们一般也很担心每次考核比较严一些，咱们这个实验班更特殊一些，法学和工商两各学科在一块儿，我们在学习的时候都是单个科目，比如我是学会计的，只学会计。很少有学校办实验班是把两个学科并在一起，这样一个教学的模块，您刚刚说是为了他们进行更多的交流，这只是一方面。在这儿您能不能再给我们补充一下，我们的初衷除了这方面以外还有什么初衷?
伊志宏：大学里边的实验班跟同学和家长所认识的中学实验班，挑了一些尖子生，到了开小灶，不是一个概念。我们这样的实验班，带有一定的探索性，包括最近几年学校开始提倡培养复合型人才，既满足同学的专业需求，同时又更多满足同学的兴趣等等，其实是在这样一些方面的探索。同学入学以后，除了实验班的选择以外，其实现在还有更多的选择，特别是我们商学院2012级培养方案做了比较大的调整，以及学校从2013级开始，本科人才培养改革路线图开始实施以后，更多的同学或者几乎全部的同学，也开始有更多的选择。我在主修一个专业的同时，我可以根据自己的学习兴趣，我还可以再辅修一个专业，或者我再主修另外一个专业。我们之前的实验是在商学院内部，比方说我学一个会计，我再学一个市场营销，这两个专业主辅修，或者双主修。今年2013年路线图开始在全校实施以后，同学可以在更大范围里边有选择。我们其实也是特别鼓励学生(进行这样的选择)，(比如)我学一个会计专业，同时学一个历史专业。
主持人：跨度还比较大。
伊志宏：其实是非常好的。工商管理大类将来培养的是商业领袖，商业领袖除了要了解企业的经营之道以外，其实需要有更强的能力和更厚重的素质，人是很丰厚的。比如对中国历史、世界历史、人文这样一些素养的培养，对未来培养领袖人才是非常非常重要的。所以，我们其实鼓励商学院的同学学更多人文的东西。同时其实我们也会给其它的同学，比如说学人文学科、学经济，甚至是学理工科的同学(提供机会)，我们也希望通过辅修专业的方式，给那些同学一些关于管理能力和管理技能的一些培养。因为管理将来不仅仅是专业，我做会计、做营销，不仅仅是专业，(因为)管理是一种能力。很多领域包括媒体，包括政府组织、非政府组织，其实各行各业都需要有管理。所以，商学院培养的是管理人才。我们希望其它那些专业的同学也学一些管理知识，或者是在管理能力的培养上也花一些功夫。
主持人：跟您聊天也让我自己了解了一些知识，给我的震撼很大。当初我在上大学的时候，选专业或者再想多辅修，都会跟自己专业非常贴近。比如我学的是会计，就想多学理科方向的内容，但是您刚才说想跨专业让他们学习，更希望理科的学生在修自己理科的同时可以多关注文科方面的内容。刚刚听您这样说，也可以让家长豁然开朗，让孩子们思想开阔，打破常规，多做一些尝试，为我们这个社会培养复合型人才。这里就要聊到家长关注的问题，在问伊院长之前，要问李老师，整个人民大学就业方向，比如毕业情况，毕业生其实毕业情况可以分为几种，比如就业，就业质量大概是什么样。再介绍一下毕业生读研情况、出国深造有多少?您给我们详细介绍一下。
李向前：人民大学本科最终真正就业的学生不多，总体来说学校本硕博学习比较充分的，供需比，去年和前年都是1：9，(也就是)一个学生应该是有9个岗位。各个学院可能情况不太一样，商学院的情况可能要更好一些。就业率这一块我们也是非常高，基本上是98%以上。个别的学生为了继续考研或者是出国。
考研这一块，保研的比率每年全校应该是20%，有的可能更高，接近30%。
主持人：人大的保研率还挺高的。
李向前：加上考研，加上出国深造，应该是60%多。整个学校出国的学生，平均水平应该是25%。本科这一块各个学院总体就业的学生占1/3，最终走上工作岗位。其它2/3的学生继续深造。
就业的这些学生，就业的质量都是非常高的。从整个就业地区来说，主要是集中在北京、上海、广州。从学校的政策来说，我们鼓励学生到西部，到基层，到急需的行业去就业。比如像村官、到西部就业，这样的学生也越来越多。当然主要是集中在这些地区。
像行业，商学院的几个专业，可能主要还是集中在企业的比较多，就业的人应该有接近70%的人在企业里边，主要是大型国企、民营企业、跨国公司。
主持人：和伊院长聊聊商学院的本科生的毕业情况。包括就业、读研、出国深造。
伊志宏：商学院跟学校整体相比，因为这个学科是个应用性学科，去年的数字，大体上50%多一点(的毕业生)直接工作，包括在国内继续上研究生和出国上研究生占40%多，不到50%。可能数字比学校平均水平和其它专业比例有点差异。这是对的，(因为)商学院作为应用性学科，其实我自己的观点(是)，应该鼓励更多的本科同学，学工商管理类专业的，其实本科应该有更高比例的同学直接就业。我举一个例子，比如拿会计专业，会计专业毕业以后到“四大”就业的，我们的本科生出去就业和再上两年研究生以后，同样去四大就业，其实就业岗位和薪酬待遇上没有太大的差异。而本科生出去就业，其实已经积累了两年的工作经验。这个其实就是商科的特点，商科的同学在学了一些基本的工商管理的知识和提升了一些管理能力以后，其实应该先到企业去。管理是一个实践性的学科，他从来没有工作过，光教不行，应该在实践当中去练，要有这个经历，其实这是商科的特点。因为国外一流的商学院，绝大部分商学院甚至都没有本科，少部分有，而是学其它专业。我在这个企业有了若干年工作经验以后，我再回到商学院学管理，然后再提升管理的能力，等等。所以，中国情况有些不同，刚才说的数字是我们现在的情况。这两年好像上研究生、出国的比例在缓慢的提升。所以，商学院在过去这些年，应该说是花了很大努力在建设职业发展中心，这个职业发展中心是一个本科生从入学开始，到就业，甚至到就业以后若干年工作的跟踪，是一个全程职业发展指导概念。
主持人：其实我们到大学进行学习，都有一个被称为就业指导的地方，但那时感觉就是快毕业的时候老师给我们上两堂课，再就业指导方面告诉我们怎么样投简历，进行简单介绍。
伊志宏：技巧性的。
主持人：很少有从上大学开始一直到大学毕业一直在跟踪。
伊志宏：我们现在都有，在大学四年不同的年级做的工作是不一样的，一年级更多是要教学生一些方法来了解自我、认识自我，接下来到二年级，可能更多的是了解行业，了解专业，社会上的一些企业。第三年可能给同学提供更多的专业实习机会等等。到了第四年，可能才学一些更具体的面试技巧、简历怎么写得更规范一些等等。毕业以后我们现在在做毕业生的跟踪，现在都有数据库，工作一年以后，工作五年以后，同学的工作状态是什么样，用人单位对我们同学的评价是怎么样，然后反过来我们再把这些信息反馈到教育过程，我们再来反思我们的培养目标、培养过程，包括课程的设置、方法等等，有哪些需要改进的地方。所以，(商学院是有这样一个)完整的闭环管理和持续改进，是这样一个系统。
主持人：在这里您又是给我们补充了一个知识，今天跟伊院长聊天真是受教很多，您提到研究生和毕业生的情况，您说得非常对。因为可能有的专业需要读研，只有读研以后才能了解更多，或者能就业更好。但有些专业可能没有必要，或者说不是非要读研才能很好的就业，这有时也是家长很大的误区。有时疑惑为什么有的专业读研率、考研率那么多，而有的专业没有那么多，这就要考虑一下是不是有必要继续读研，这个非常重要。
刚刚谈到就业情况包括考研情况，大概的就业方向在哪里?
伊志宏：因为商学院的学科特点决定，从就业的情况来看，大部分还是集中在企业，以企业为主，但是也有少量成为政府公务员。企业这一块现在比较集中，一个是大型国企，再有一个是跨国公司，还有一个是比较成功的民营企业。我们也跟同学有越来越多的沟通，希望同学了解到，为了未来的发展，不是已经成功的企业才有你的岗位，其实那些地方可能竞争更激烈，反而是一些比如说中小企业(可能有更大的发展)。
主持人：能锻炼自己的企业。
伊志宏：一些成立时间并不太长的企业，其实对人的锻炼更多，也有更多发展的机会，包括就业的区域也是，北上广人才济济，竞争太激烈了，反而中西部城市、二三线城市，可能有更多的发展机会。所以，同学需要在毕业以后，有几年要沉下心来，要踏踏实实学习和锻炼，后边才能有更大的发展。
主持人：今天跟伊院长聊天，让我的感触也挺多的，咱们整个学校其实在学生的培养方面，包括在给他们一些帮助方面，让我们做媒体的来说感受很大，也很感动。就像李老师刚刚说的，很支持学生对我们每个人职业去向包括就业去向，一定没有说要求学生怎么样，但是我们也很鼓励他们去建设我们的祖国，往中西部地区做一些倾斜，大家去努力。像刚刚您提到的，给予学生在就业上一些建议。我本身也工作一段时间，很了解毕业以后更适合去什么地方，其实有的时候你去了大的企业，觉得很适合你，那很OK，我们也很祝福，很开心。有时我们还是建议毕业生去一些适合自己发展的企业，真正让你做事情，能真正接触到你要做的事情，对锻炼自己也是非常好的，就像您说的，我们也可以去二线城市锻炼一下，在发展方面也很需要人大[微博]的毕业生，真正高素质的毕业生，需要做一些支持，也需要本身有一些沉淀。
今天聊天与其说在介绍人大商学院的情况，不如说在跟两位老师做一些交流，也希望家长更理解孩子以后就业方面包括职业规划。现在也接近高考[微博]了，让伊院长代表人大，对于想要报考商学院的2013年的考生说几句祝福的话。
伊志宏：我们学校希望同学能顺利度过接下来的高考前的这段紧张而困难的时刻，希望大家能取得好成绩。我们也欢迎优秀的同学报考人民大学，报考人民大学的商学院。同时我们也非常愿意以各种方式跟考生、家长，(针对)关于教育，特别是工商管理教育方方面面的问题，能够跟大家进行交流和沟通。
主持人：谢谢伊院长。李主任，您在报考商学院填报志愿方面给一些意见和建议。
李向前：希望各位考生和家长，在填报的时候要察看我们往年的分数。第二，了解各个学院的情况，包括商学院方方面面的情况。第三，根据自己的分数做一个定位。同时，祝大家在6月份的时候考出好成绩。
主持人：今天采访两位老师也非常开心，给本人在知识方面也有了见识和开阔。在这里再次感谢两位老师接受我们新浪网的访谈，也希望两位老师以后常做客新浪访谈间，跟我们的考生和家长多聊一些有关于学习方面的一些心得，特别是跟考生多多讲一下我们再就业方面的一些知识和技巧。在这里再次感谢两位老师接受我们的访谈，也感谢在线网友的在线观看，希望大家以后多多关注新浪教育频道，关注人民大学的学生们也多多关注人大，多多关注新浪教育频道所提供的一些高考方面的资讯，也多多关注人民大学商学院。我们下期节目再见!
伊志宏：再见，谢谢大家!
