天山网讯（记者王树勤摄影报道）就在一些高校为如何“推销”毕业生而犯愁时，天山职业技术学院却因无法满足更多用人单位的需求而犯愁。早在四月份，应届毕业生都已经全部签完了。乌鲁木齐机场集团旅客服务部综合办公室主任陈小鹏和几个公司的负责人为到学校要不到人而后悔来的太晚。据了解，已经连续三年天山职业技术学院的学生就业率都在100％。一到5、6月份用人单位来天山职业技术学院要人已无人可供。
办学方向
正确的办学方向是天山职业技术学院发展的更本。天山职业技术学院在建校时，即以明确“以民办教育促进法”、“党和国家有关民办教育方针政策为指导”以发展新疆民办教育事业创办优质民办高校、培养社会急需人才，服务新疆经济发展为办学方向和宗旨。在办学过程中时时刻刻坚持“代表学生利益、代表家长利益、代表社会发展需要”特别是新疆社会经济发展的需要。
严格管理
天山职业技术学院推行全员住校制度，老师和学生全员住校的，早上一起早操，晚上和学生一起上晚自习，为的是让老师天天和学生通过相处，增进友谊，学院党委书记、院长朗涛总结为“泡菜理念”。学生有事，老师随叫随到，老师以生活中的言行来教育学生。
以就业为办学的灵魂
就业是反映办学方向和教学质量的“风向标”和“晴雨表”。天山职业技术学院的毕业生为何如此吃香？学院党委书记、院长郎涛解释说，学校培养人才必须与市场需求对路，学校坚持“双适应”育人理念。即能力上适应现代经济、市场需要的人才；精神、作风、做人上适应现代社会需要的人才。从而实现了学校的人才培养与社会需求的良好链接。
坚持专业设置从市场需要出发。如航空服务专业，就适应新疆“十一五”期间航空业发展的要求。报关与国际货运专业，适应了我国“十一五”期间修建十二条国际公路（其中五条位于新疆）这一发展的需求。俄语专业，适应了新疆与中亚诸国以及俄罗斯等俄语国家日益加强的经济、文化发展的需要（目前已经出现供不应求的局面）。旅游与酒店管理专业，适应了新疆蓬勃发展的需求。
坚持育人标准从市场需求出发。天山职业技术学院推行“三业一人”的教育，既注重学生就业能力的培养，又注重学生就业的精神、作风、纪律、职业道德、做人、人格方面的培养。
坚持在教学模式上从市场需求出发。强调学生的动手能力、创造能力、创业能力、综合素质的培养，为提高学生动手能力，学校在学生入学时就为每位配备一台计算机，在校期间归个人使用与保管，外语教室全部实行多媒体化，以利于学生听力与口语的训练，创造多种灵活多变的、生动活泼的、能够切实提高学生动手能力的教学方法。
办有特色的学校，建有特色的专业，育有特色的学生，走自我发展之路，是天山职业技术学院的不懈追求。学院将继续发扬砥砺学行，自强不息的创业精神，团结勤奋，求实创新，为把学院办成新疆一流的民办高职院校昂首奋进。
