北京吉利大学汽车学院开设热门专业面向全国招生

　未来二十年是中国从汽车制造大国走向汽车制造强国的关键历史时期，也是从汽车装备制造大国走向汽车装备制造强国的关键历史时期。作为培养汽车应用型人才的理工科学院，汽车学院适时根据社会需求，开设扩招专业汽车维修与检测专、本科，电子技术，311品牌专业机电一体化（机器人方向），面向全国热招，具体如下：

1.汽车维修与检测（本科，四年）

    培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握必需的基础理论知识，具有深厚的汽车检测维修知识与技术，能从事汽车流通与服务、维修管理、技术评估等多方向工作的人才。

     课程设置：

    （专科段）马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、计算机应用基础、高等数学、工程力学（一）、机械制图、电工与电子技术、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车构造与原理、汽车电器设备及维修、汽车故障诊断及检测、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务、汽车碰撞分析与估损、汽车零配件供应与经销、汽车运用工程。

    （本科段）毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、概率论与数理统计（二）、英语（二）、物理（工）、微型计算机原理与接口技术、工程力学（一）、汽车电子控制技术、车用内燃机、汽车学、车辆技术评估与检测、最新自动变速器的故障诊断、汽车实用英语、汽车服务工程、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务。机动车检测维修案例分析、汽车维修企业管理。

    实践环节：（专科段）机械制图实践、电工与电子技术实践、汽车机械基础实践、汽车发动机构造与维修实践、汽车构造与原理实践、汽车电器设备及维修实践、汽车故障诊断及检测实践、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务。

    （本科段）物理（工）实践、微型计算机原理与接口技术实践、车用内燃机实践、汽车学实践、车辆技术评估与检测实践、最新自动变速器的故障诊断实践、机动车检测维修实务、

    毕业方向：在汽车服务业汽车流通、销售、检测、诊断、修理、使用、报废、回收各个环节从事相关工作的高等应用型技术人才。

2.汽车维修与检测（专科，三年）

    培养目标：培养德、智、体、能全面发展，在理论上掌握汽车结构、性能、检测诊断与维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断，并进行故障分析和维修的应用型专门人才。

　　课程设置：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、计算机应用基础、高等数学、工程力学（一）、机械制图、电工与电子技术、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车构造与原理、汽车电器设备及维修、汽车故障诊断及检测、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务、汽车碰撞分析与估损、汽车零配件供应与经销、汽车运用工程。

    实践环节：机械制图实践、电工与电子技术实践、汽车机械基础实践、汽车发动机构造与维修实践、汽车构造与原理实践、汽车电器设备及维修实践、汽车故障诊断及检测实践、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务。

     毕业方向：可从事汽车检测、汽车维修、汽车营销、汽车管理及其它汽车行业的多种工作。

3.电子技术（专科，三年）

    培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有一定的理论基础和扎实的实践技能，能适应我国目前高速发展的电子工业的电子产品设计、开发、使用、维修、技术服务等工作的应用型工程技术人才。

　　课程设置：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、高等数学（工科）、英语、计算机基础与程序设计、微型计算机原理及应用、电工原理、数字电路、电子测量、线性电子电路、线性代数、办公自动化设备、信号与系统、电路分析基础、非线性电子电路。

　　毕业方向：主要从事通用电子产品、电子仪器、电子仪表、电子设备的产品设计、开发、使用、维修、营销、技术服务等工作。

4.机电一体化（机器人方向）（本科，四年）

　　培养目标：培养德、智、体全面发展，面向工业生产企业，牢固掌握工业机器人的基础理论知识、原理，机器人的控制和结构设计、制作，了解人工智能，能从事自动化控制、机器人制作、企业生产自动化管理等工作的高级应用人才。

　　课程设置：实用计算机、高等数学、数值分析与matlab应用、机械制图、液压与气动、机械CAD、面向对象程序设计、微机原理、自动控制、机器人传感器与检测、人工智能、工业机器人技术、机器人语言编程、特种机器人等相关课程。
    实践环节：传感器应用技能训练、EDA技术及可编程器件应用实训、机器人制作、工业机器人结构课程设计及CAD建模仿真、社会实践、毕业实践、毕业设计等相关实训。

　　毕业方向：学生毕业后，可在机械、汽车生产企业、电子电气、研究所、航空航天部门等企事业从事机器人设计、自动控制生产，自动化管理等相关岗位的技术工作。