“开展学习实践科学发展观活动对黄河科技学院来说恰逢其时，不是‘要我学’，而是‘我要学’，这是学校又好又快发展的内在要求和重要机遇。我们一定会抓住这个机遇，破解制约学校发展的难题和瓶颈，努力早日把黄河科技学院建设成为地方名牌大学”。胡大白校长在接受记者采访时说出了以后的打算和主要做法。
实施“本科教育＋职业教育”育人模式
黄河科技学院领导班子通过学习科学发展观，更加清醒的认识到，接受教育部本科教学水平评估后，学校走到了发展、转型的关键时期，面临促进内涵发展，提高教育质量，实现科学发展的新形势、新任务。学校按照科学发展观的要求和建设地方名牌大学的目标，进一步明确了学校在办学定位、办学思路、人才培养模式、学科专业建设、师资队伍建设、管理体制机制等方面制约学校发展的问题，并达成了共识。学院全面贯彻“三为”办学宗旨，努力适应地方经济建设和社会发展的需要，以培养一线创新人才为目标，深化教育教学改革，坚持本科学历教育学业标准，重视基础理论教学，加强各类实践教学环节，着力构建“本科学历教育与职业技能教育相结合”的育人模式，培养了一大批具有较强职业适应能力的“下得去、留得住、用得上”的应用型高级专门人才。
实施“人才强校”战略和“名师工程”
推进学校的内涵建设，实现科学发展的关键是人才，黄河科技学院着力实施人才强校战略，努力打造一支以专任教师为主体、专职教师和外聘教师相结合的高水平师资队伍。学院积极引进高层人才，三年内向国内外公开招聘200名高水平学术带头人和骨干教师，选拔300名青年学术骨干教师进行重点培养，加强校内培训，并为青年教师外出培训、进修等提供资金支持，不断优化队伍结构。同时加强师德师风建设，提高师德师风教育的针对性和实效性，增强教师的事业心和责任感，定期开展“师德标兵”、“优秀教师”评选活动，加强表彰和奖励力度，促进师德师风建设。努力提高教师待遇，完善教师工资制度，推行优劳优酬，形成重业绩、重贡献的分配激励机制，较大幅度提高学术带头人和骨干教师的待遇，以利于稳定学术骨干，促进现有人才积极成长进步。加强了对外聘教师的管理，要求外聘教师接受校、院统一管理，认真完成所承担的教学任务，并接受学校组织的考核评价。
“解决实际问题”+“构建和谐校园”施惠于师生
黄河科技学院从实际出发，坚持以人为本，充分体现教师和学生的主体地位，下决心解决好师生员工最关心、最直接、最现实的切身利益问题，努力构建和谐校园，把学校发展同保障师生的切身利益结合起来，不断改善师生员工的工作、学习和生活条件。今年年底学校的经济适用房即将竣工，将尽快制定分配方案，首批春节前可以入住。学校还准备在春节前调高教职工的绩效津贴，建立教工之家，丰富教工业余文化生活。另外，学校还定期组织教职工进行体检，并举办健康知识讲座等。
在学生工作方面，组建大学生管理服务中心，加大助学贷款、贫困生资助、勤工助学、就业服务工作力度。新建大学生文体活动中心，为学生开展课余文体活动提供条件，扩展图书馆自修室空间，增加学生自修座位。新建四栋学生宿舍楼，改善原有宿舍条件，争取年底全部完工。另外，还要继续做好毕业生就业工作，争取签约率高于全省平均水平。
实行“一把手工程”促学生就业
面对全球金融危机给就业带来的严重压力，黄河科技学院一直就把就业工作放在突出的位置，实行就业“一把手工程”，学院书记、院长，各院系的总支书记、院长亲自抓就业，把毕业生就业作为职工年度考核的重要指标，实行一票否决制，学生就不了业，学院不考虑职工的奖金发放和职位升迁。黄河科技学院为毕业生建立了安置网络，在原有基础上，开发了新的就业基地，支持有条件的毕业生自主创业。胡彦伟是市场营销专业大四的学生，在不少同学忙着找工作的时候，他已经是一个两次创业、月收入近2万元的小老板了。对学生的就业负责，对学生的就业终身负责。这是黄河科技学院多年贯彻的就业理念，也是多年实践经验的总结。
2020年建成地方名牌大学
2009年新年伊始，黄河科技学院提出实施品牌战略，争取在五年内在全国民办高校中第一个取得硕士学位授予权资格，到2020年要把黄河科技学院建成地方名牌大学。学院将抓住学习实践科学发展观这一重要机遇，及时破解制约学校发展的瓶颈和难题，努力早日把黄河科技学院建设成为地方名牌大学。（实习生 庞丹丹）
