从吉大“博导”落聘看创新--专访吉林大学校长周其凤

　　“两会”上，自主创新始终是代表委员们热议的话题。吉林大学作为我省教育界和科技界中的泰山北斗，打破“博导”终身制的默认规则，去年让45名“博导”在选聘中落岗，这场高校体制改革的“深源地震”一时轰动全国，吉大表现出的锐意和勇气让人惊叹。2月8日，省人大代表、吉林大学校长周其凤接受本报专访，并就此事首次向媒体发表看法。同时，这位儒雅的湖南籍科学家，以吉大为点透视全省，剖析了吉林创新出路。

　　实践：吉大的创新之路

　　记者：去年，吉大45名“博导”选聘落岗引起社会轰动，全国高校的目光都盯向这里。

　　周其凤：对于此事，此前我没接受过媒体的采访。选聘制在2004年年底已开始实行，当时我来到吉大后，请研究生院查查700多名“博导”中，有多少人是不做研究、没有成果的，那次就有十几名“博导”因此落聘。去年，又有45名“博导”落聘。

　　记者：将来想当吉大的“博导”是否会更难？

　　周其凤：要求肯定会更高。比如过去对于搞基础研究的教师，在国内核心期刊上多发点文章就行了，其实发表的文章有些含金量大，但有的价值也比较小。将来就不能仅以这个作为衡量工作的标准，我们要看国际同行是否认可你的成果，高水平同行组织会议能不能想到邀请你……我只是打比喻，但这的确应是衡量一名吉大“博导”的标准。

　　记者：在国内，“博导”们的饭碗一向挺稳定，吉大这样做是不是太狠了？

　　周其凤：“博导”不是一项荣誉或者奖赏，这是一个工作，博士生在研究的环境里才能成才，失去研究能力的“博导”教不出创新型人才，是不称职的。怎样激励老师们的研究热情？推倒“博导”终身制是个办法，既然从学生利益着想，从建设高水平研究型大学着想，从建设创新型国家对吉大的要求着想，就不能考虑谁的面子。

　　记者：当前，中国高校体制改革是一个热点话题，但创新有时也要付出代价，您是否担心别人对吉大的做法有非议？

　　周其凤：“博导”选聘是根据吉大实际所做的一项工作，它有没有效果，时间长了会看得明白点。我举几个数字：2004年，吉大从国家自然科学基金委员会争得的经费是1900万元，2005年达到5000万元；2004年，吉大的科研经费总量是3亿元，2005年是4.5亿元。这反映老师们想科研多了，争取科研项目的积极性更高了。其实，国家和社会很承认吉大的科研力量，吉大老师们是有水平和能力的。

　　期盼：对6万吉大学子的话

　　记者：吉大有6万多名学生，您对他们有什么期望？

　　周其凤：我想告诉孩子们，中国将在2020年进入创新型国家的行列，未来15年内，如果不能成为创新型人才，将跟不上时代前进的步伐，在建设创新型国家的道路上就会落伍。当然，我们强调创新时，也不要丢掉质朴、勤奋、团结等传统美德。

　　记者：要是有位吉大学生觉得学校某项制度不合理，他提出一个创新想法，您会接受吗？

　　周其凤：不管他的建议是什么，我都鼓励这种做法，赞赏这种精神。当然，如果这条建议有可行性，我不但会接受，而且很开心。

　　记者：吉大追求创新的做法和心态，您感觉是否可以应用在其他学校、企业和政府部门的身上？

　　周其凤：一个创新型的国家应该是充满着创新热情的国家，不仅学校、企业和政府应该鼓励和追求创新，各行各业都应如此。

　　分析：“十一五”应体现“创新型”

　　记者：作为省人大代表，您对吉林省“十一五”的规划，有什么建议？

　　周其凤：“十一五”规划中，吉林省建设社会主义新农村的举措、科教兴省和人才兴业的战略等等，抓的都是实事，我听到后很振奋。今年1月9日，胡锦涛总书记在全国科技大会讲话时明确指出，中国要在2020年建成创新型国家。这次会议具有里程碑意义，“创新型国家”将是中国未来15年的发展思路，吉林省在“十一五”规划中，应更突出吉林省在中国建设创新型国家的道路上，应该做些什么，应该如何与全国建设创新型国家的步伐保持一致。

　　观点：教育决定创新的未来

　　记者：要建设创新型国家，怎样才能做到自主创新？

　　周其凤：想要自主创新，人才是决定因素。一个人走出校门，一般工作十年以上出成果，我们现在培养的学生，2015年后将是中流砥柱。国家把建设创新型国家的时限定在2020年，这意味着，最近几年能否培养出创新型人才，直接影响着目标能否顺利实现。因此我认为，当前的教育决定着中国的目标——“创新型国家”。

　　记者：吉林的教育基础不错，但人才流失也多。比如吉大学生毕业总是首选去南方就业，这对我省帮助似乎不大。

　　周其凤：事实不是这样，最近我们做过统计，吉大在省内招生比例约为32%，毕业生留在省内的比例约为34%。我要强调，吉大是教育部的学校，更是吉林省的学校，我们是吉大人，更是吉林人。吉大的事业在全球，但要致力于脚踏实地为家乡培养人才，把科研成果献给吉林省，这方面的例子已经有很多。

　　记者：吉林科研机构不少，但我们的财力不如南方，不少成果被专家卖给南方，因为那里的价钱高，这也不利于我省的技术创新。

　　周其凤：这是个现象，但不全面。我校有位地质学专家，他为辽宁、山东等省找到了铁矿、金矿，现在又为银川找矿。我问他为什么不帮吉林做，他回答“省里也不找我”。他在国土资源部很受重视，但吉林不主动找他，他就替外面干活，知识分子就是这样。我想，地方应及时跟踪专家们，必要时对他们的研究给予鼓励和帮助，这样专家有了成果，也会服务地方。

　　经典语录

　　对博导说：　　

　　怎样激励老师们的研究热情？推倒“博导”终身制是个办法，既然从学生利益着想，从建设高水平研究型大学着想，从建设创新型国家对吉大的要求着想，就不能考虑谁的面子。

　　 对学生说：　　

　　我想告诉孩子们，中国将在2020年进入创新型国家的行列，未来15年内，如果不能成为创新型人才，将跟不上时代前进的步伐，在建设创新型国家的道路上就会落伍。

　　 对吉林人说：　　

　　吉林人比较求稳，冒险精神不够，这不利于创新。科学技术研究方面，更是高投入高风险的事业，既需要冒险精神，也要多给专家们一点研究的时间和空间。

　　■人物简介

　　周其凤：1947年生，中国科学院院士，2004年7月由国务院任命为吉林大学校长（副部长级）。历任北大高分子科学研究所所长、北大研究生院常务副院长、北大副教务长等职。2001年6月至2004年7月任国务院学位委员会办公室主任、教育部研究生工作办公室主任、学位管理与研究生教育司司长、国务院学位委员会副秘书长，兼任教育部学位与研究生教育发展中心主任。（新闻编辑：曲兆佳）