自获批成为江苏省首批创业教育示范校和教育部、财政部创业教育人才培养创新实验区项目后，江南大学坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“弘扬三创精神、提升学生就业创业能力”的主线，在建章立制、队伍建设、创业实践、创业研究“四个方面”狠下工夫，稳步推进大学生创业教育。
1、在建章立制上下功夫，健全机构，完善制度
学校成立了“大学生创业教育领导小组”，健全大学生创业教育的领导机构和组织架构;制订了《江南大学大学生创业教育示范校建设方案》，并实施了师导生创、环境培育等“八大工程”;先后出台了《江南大学大学生科技创新体系建设实施纲要》、《江南大学大学生创新实践基地建设与管理办法》等若干项工作制度，大学生创新创业教育的长效机制已基本形成。
2、在队伍建设上下功夫，专兼结合，内外并举
学校实行创业教育“双导师”制，为有创业潜质的学生配备校内外、专兼职导师，校内导师包括学校的领导、教授、就业指导师和辅导员，学科背景涉及管理学、经济学等，承担的教学主要包括《创业学》、《企业战略》等82门创业类相关课程。校外导师由科技创新型企业高管、政府相关部门官员、职业培训师等组成，包括以尚德公司董事长施正荣为代表的无锡“530计划”海外归国科技创业精英20余人，承担着创业教育、创业实训等相关工作。
3、在创业实践上下功夫，科技引领，基地支撑
学校创业教育基地包括空间上的校内、校外基地，时间上的见习、实习和孵化基地，以及不同专业、行业的各类基地。目前，学校重视与国内高新科技企业合作共建，已在海尔集团、中国移动、茅台集团等100多家企事业，建立155个校外创业就业实习基地和200多个创业就业岗位基地。同时，与国家大学科技园、无锡科教产业园对接联动，建立大学生科技创业孵化基地，目前学生入园孵化企业已有39家，涉及设计、动漫、电子、环保等领域。2009年，学校又在校内重点建设六个大学生创新实践基地，不断完善省、学校、学院三级创业教育实践体系，逐步探索形成设计艺术类的“五模块四阶段”、食品生物类的“4+2”等六大类各具特色的创业人才培养模式，形成了校内外基地互补联动、共建共赢的工作格局。
4、在创业研究上下功夫，凝练升华，培育成果
近年来，学校共承担创新创业类教改课题近50项。其中，张大良同志主持的江苏省高等教育学会重点资助课题、符惠明同志主持的教育部人文社会科学规划基金项目，以及众多省级课题研究正在推进之中。此外，学校还充分利用校内学科资源，成立江南发展研究院“创新创业研究中心”、商学院“中欧中小企业研究中心”等12个研究机构，发表论文100多篇，编写教材、专著19部，累计获得创新创业教育成果奖项40余项，其中省级以上成果近20项。2009年，学校“依托科技园区，联动培养创新创业人才的探索与实施”教学成果获得江苏省教学成果一等奖;创业教育实践获得江苏省学生教育管理创新奖一等奖。
