新华网南京6月25日电 就业率高达98%以上、毕业生40%服务祖国边疆。近年来，中国矿业大学从理念设计、制度建构、机制运行入手，用“七个坚持”创新大学生思想政治教育体系，让大学生学会做人、做事，健康成长、成才。
“80后、90后大学生有自己的特点，大学生思想政治教育也要适应这些新特点。”中国矿业大学党委副书记邹放鸣表示，学校创新大学生思想政治教育，首先坚持树立“知识与人格并举、成人与成才同步，做人与做事结合”的教育基本理念。在课堂上，设立大学生文明行为督导岗，持续治理各种校园不文明现象，提升大学生基础文明素养。学校还把学生的文体特长、科研水平、社交能力纳入测评体系，并以此为基础表彰和奖励学生中的先进群体和个人。
同时，学校坚持推广以大学生涯规划为基本载体和主要抓手的教育实践模式。每个学生入学后都要进行自我选择、自我设计，学校进行必要的教育辅导，引导学生对自己大学阶段学习生活及素质发展进行全面规划并在其学习生活中付诸实施。
学校一位大学生在毕业感言中这样写道：“大学生涯设计活动使我在迷茫失措的时候明确了前进和努力的方向，它使得我的大学生活更加充实，更加富有意义。”近几年毕业生离校前的问卷调查表明，92%-94%的学生认为大学生涯设计活动对自己产生了积极影响，88%-90%的学生认为自己完成了规划设定的目标。
此外，学校坚持整合教书育人、管理育人、服务育人的育人合力，坚持推行学校主导、部门协调、学院落实、齐抓共管的工作运行机制，坚持营造融教育、管理、服务、保障为一体的工作格局，坚持发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的主体自觉性，坚持依靠以专兼职辅导员、班主任为主体，辅导员助理、学生党员骨干为依托的学生工作队伍，形成一整套符合新时期大学生特点的思想政治教育体系。
邹放鸣表示，大学环境对育人作用明显，而创造良好的育人环境需要调动全校教职工“全员、全程、全方位”育人的积极性和自觉性。根据实际工作的需要和精细化管理的要求，学校建立健全了与学生日常教育、管理事务相关的制度和工作流程70余项，凡涉及学生切身利益的事务都做到程序、标准、内容、结果“四公开”。
