新华网成都5月5日电(记者史春东)高考临近，新近出台的《四川省2011年普通高等学校招生实施规定》中，对体育特长生高考加分高达20分，这比奥赛全国决赛一等奖获得者加分还高出10分，四川省对体育特长高中生的鼓励，引人关注。
今年四川省的加分政策中规定，高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名者，以及应届高中毕业生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等27项运动中的任何一项运动成绩在高中阶段达到国家二级运动员(含)以上标准，可加20分。
相比之下，往日受“追捧”的全国中学生学科奥林匹克竞赛却在高考加分中“遇冷”，一等奖获得者最多可享受高考加10分的投档照顾，这远低于体育特长生的加分。
学生体质下降，如何提高学生的身体素质，成了社会关注的问题，四川从高考“源头”做起，做了一个示范。积极参加锻炼，有体育特长的学生高考不吃亏。
从源头抓，成了一个可行的办法，山东省教育厅公布的《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》中提出，从2012年开始，山东省将在高考中纳入考生体能和身体素质考核。用考试“指挥棒”来督促学生锻炼，更显决心。
现在动真格的了。四川省政府要求，所有中小学校在2012年以前必须按规定开齐开足体育课，任何单位、学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。此外，高等学校要使每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼。从管理角度抓，对青少年体质健康水平持续下降的地区和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决。
4月份，成都市对市级三好学生、优秀学生干部候选人进行了体质健康水平抽测。身体素质不合格的将被取消入选资格。
政府有决心、有政策，学校体育的春天似乎到了。路子铺好了，基层学校、家长、学生愿意去走吗?实际工作中障碍不少，比如学校体育设施不足、师资缺乏、场地狭小的问题，开放场地的安全责任认定问题，学校间的体育工作发展不平衡、体育课被挤占的问题等，都影响了学生“一小时体育活动”的进行。
成都市体育局社体处、绵阳市教育体育局社体科相关人士接受采访时形容学生锻炼、体育课的情况为“ 雷声大雨点小”，为了应付考试考评，体育课则作为“辅科”被边缘化。一些学校领导夸大“安全”问题，学生们上体育课，请假很随意，都怕担当责任，有的学生不知道什么是铅球、标枪，更不会跳马、跨栏。成都市中小学学生三分之一视力不好，一半学生体重不达标准。
对学生体育重视，特长生的高考加分盖过奥数获奖者，四川今年开了一个好头。后续的工作还很重要，政策可以很快制定，但执行效果如何需要时间检验，对非体育特长生、家长、校方管理者在体育锻炼、体育课问题上“转弯”也尚需时日，学校体育的路还很长，学校体育仍要“突围”。
