物理学科试题简评
成都第七中学罗清红(成都市学科带头人四川十大杰出青年)
作为传统高考的最后一年，2012年高考物理试题(四川卷)延续了往年“注重能力考查，引领素质教育”，“力求稳中有进，既有利于中学教学导向、又有利于高校选才”的一贯思想，注重了全卷试题的“科学、公平、准确、规范”，体现了以下特点：
一、紧扣考试大纲，突出考查中学物理主干知识
试卷全面考查了“考试大纲”要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力等五种能力要求。
试卷覆盖了“考试大纲”中的全部知识单元(17个)，单元覆盖率为100%;全卷主要考查了68个独立考点(考试大纲所列知识条目，下同)，知识考点覆盖率为58%，并考查了演示实验与学生实验共计3个。全卷考查了Ⅰ级要求的考点21个，Ⅱ级要求的考点44个。其中，Ⅰ级要求考点较2011年有所增加，Ⅱ级要求考点的覆盖率为90%，与2011年大致相当。
二、贴近生活实际，常规中见新意，基础中考能力
今年的物理试卷仍然在“强调能力考查、引导回归教材”方面做出了努力。试题中大约有48分的题目(第14、15、16、22、23题)，其素材均来自于教材，是教材内容或习题的引伸、拓展(约占物理总分的40%)，力求“依靠课本但不依赖课本，超越课本但不脱离课本”。同时，试题所涉及的情景均是学生所熟悉的生活常见情景，并且与人们所关注的社会热点问题和最新科技发展联系起来。如17题以今年4月30日西昌卫星发射中心发射的“北斗”中圆轨道卫星为背景，展示我国科技的最新发展，引导考生关注科学、热爱科学、热爱家乡，增强学生的民族自豪感;23题作为容易题，以四川省“十二五”水利发展规划所指出的我省供水素材，以学生十分熟悉的重点知识与蓄引提水的实际问题结合起来考查，有利于引导学生重视基础，抓纲固本，活用知识。
试题以能力立意，加强能力考查，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别;试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生生活实际，但情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。这有助于克服高考复习重资料、轻教材的现象，引导中学教学重视教材、重视基础知识、基本技能的掌握。同时也兼顾了试题的公平性。
情景呈现方式符合学生阅读习惯，这有利于考生理解题意，明晰物理过程，突出物理思维，降低了考生的阅读理解难度，试卷的阅读量与2011年大致相当。
这样既有利于高校选拔新生，有利于中学物理教育改革，又有利于引导中学实施素质教育，体现了新课改理念。同时有助于克服目前中学物理教学中“重知识，轻方法”、“重结论，轻过程”、“重理论，轻应用”等现象，避免复习教学中的“题海战术”。
三、重视实验教学，关注科学探究，强调过程方法
我省的高中新课改已将进入第三年，为与2013年的新课改高考垫轨，今年的试卷适当渗透了“科学探究，过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观念”等新课程理念，通过实验题既引导教学重视演示实验和学生实验的教学，又体现了新课改倡导的探究性学习、过程与方法、合作互助学习等要求。为我省实施高中课程改革、推进素质教育将起到很好的导向作用。
四、试卷整体难度层次分明，既关注中学教学导向，又体现选拔功能
试卷在强调考查学生基础知识的同时，更注重考查学生对知识的灵活运用与迁移，将对学生能力的考查放在首位。
今年高考物理试题与2011年的起点相当，在选择题、实验题、计算题中都设置了一些较为基础的题目，这些题目一方面反映了高中物理最基本的问题,另一方面也考查了考生基本的物理素养。要做这些题目并不困难,但要得很高的分也并不容易。就是较综合的24、25题，起步台阶也比较低，学生入手并不难,只是在解题过程中难度逐步加大，对不同层次水平的考生有较好的区分度。由于高考具有的选拔性功能,试题也设置了一定的难题,要做好这些题目,必须是有扎实的物理基础,较高的物理素养,较强的综合能力，从而可以区分不同层次的考生，避免出现某一分数段考生过于集中的状况，更加有利于高校选才。
总之，2012年物理高考试题是一套既有利于高校招生、又有利于中学素质教育导向的试卷。
