华东师范大学孟宪承班（未来学习试验班）开班仪式举行

　　“AI+教育”如何从理论到实践?“技术奇点”已至还是在路上?3月22日上午，华东师大孟宪承班(未来学习试验班)开班仪式暨“AI教育”超学科训练营开营仪式在学生共享空间举行。本次仪式由华东师大本科生院、卓越学院、未来学习发展中心、孟宪承书院联合主办。上海市教委高教处处长杨颉，华东师大副校长戴立益，图书馆馆长、未来学习发展中心主任吴瑞君，本科生院院长吕长虹，政治与国际关系学院院长吴冠军，以及本科生院、未来学习发展中心、孟宪承书院等相关负责人出席仪式。孟宪承班全体学员，“国优计划”研究生和“优师计划”师范生等代表近200人共同参与，活动由孟宪承书院党委书记兼院长吴薇主持。

　　今年年初，经过个人申报、专业推荐和综合遴选，优化升级的孟宪承班完成首届学员选拔，来自11个专业、横跨两个年级的74名学员最终集结完毕。

　　杨颉在致辞中强调，越是技术狂飙的时代，越是需要用教育家精神重塑教育培养范式。面向智能时代的教育变革，新师范教育正在进行从知识传授向思维塑造、从教学技能训练向育人智慧培养、从标准化培养向个性化发展的三大转型。这要求未来教育家必须具备三重核心素养，即驾驭智能技术的数智胜任力、贯通多学科领域的跨界理解力、涵养教育情怀的生命型对话。

　　戴立益在致辞中指出，“技术本身并非答案，真正的变革力量在于人——在于教师能否以教育智慧驾驭技术工具，在于我们能否培养出一批‘三适应三胜任’的未来教师。”他表明，作为未来教育家的种子选手，孟宪承班学员要做“有信仰”的育人者、“有锐气”的破局者、“有格局”的领跑者，面对技术迭代时主动拥抱，面对教学困境时躬身求解，面对时代命题时心怀天下。

　　活动仪式上，吴瑞君和吕长虹为“华东师范大学孟宪承班(未来学习试验班)”揭牌，杨颉、戴立益共同见证。

　　吴冠军带来以《再见智人：面向奇点的未来学习》为题的首场专家报告。他指出，“‘智人’这个词，本来就是我们从物种意义上的‘自称’。今天，由于人工智能的出现，我们可以对‘智人’做很多反思性的思考”。聚焦人工智能时代的教育范式转型与人类主体性重构，吴冠军结合人工智能应用Manus等最新前沿进展，深入剖析了面对技术奇点，“智”体现在哪里，“思维”提升在何处。他鼓励同学们，以开放心态迎接技术革命，将挑战转化为革新教育范式的契机，“技术看似很遥远，但我们会与人工智能发生很多合作性关系。在不确定的时代，我们要做一个善于思考的人。”

　　“作为即将走上讲台的师范生，我们应如何避免成为‘算法逻辑的执行者’，而是通过教育实践重新定义教师的‘不可替代性’?”孟宪承班学员、英语专业杜瑞向吴冠军教授提问。在他看来，作为未来教师，既要主动拥抱技术带来的可能性，也要坚守教育的初心——培养有独立思考能力、情感温度和社会责任感的“完整的人”，不断探索在教学中如何合理使用人工智能的新课题。作为汉语言文学专业学生，孟宪承班学员朱嘉妮关注到，如情感共鸣、批判性视野等文学素养是当前AI尚不具备的，因而需要通过持续的人文浸润，强化思维训练。活动现场，学员们积极探讨互动。

　　华东师大孟宪承班以“培养一批自觉践行教育家精神、专业素养突出的新时代卓越教师，成为未来中国基础教育的创新者和领跑者”为目标，是华东师大弥补拔尖师范生培养中问题短板的重要探索，同时纳入学校卓越育人改革试验区卓越学院与未来学习发展中心重点建设的试验班项目。作为孟宪承班升级后的开篇，自3月至6月，“AI+教育”超学科教学设计训练营将为学员们先后提供案例教学、实景探访、分组研讨等交叉融合的系列思维训练活动，通过超学科的学习和实践，探索人工智能与教育的深度融合。

　　吴薇表示，孟宪承班(未来学习试验班)在本科生院和未来学习发展中心的护航下“双核驱动”，将持续以“全育人和数智赋能未来教育家培养”为特色，在第一课堂专业培养的基础上，通过一二课堂融合并举的专门强化培养，探索面向未来的个性化学习形态。她期待，“同学们以超学科思维打破边界，以创新实践定义未来，以终身学习回应时代，成为未来中国基础教育发展的领航者。”