-新中国第一所民族院校
1949年12月,青海民族学院前身——青海省青年干部培训班正式成立,结束了我省没有高等教育的历史。此后,更名为青海省人民公学、青海省民族公学,1956年更名为青海民族学院。改革开放以后,青海民族学院先后将青海师专、西宁铁路司机学校整合到民族学院,形成了培养少数民族高素质人才基地、研究民族问题和民族政策基地,以及传承和弘扬少数民族优秀文化的重要基地。
-改革开放后获得全国首批硕士学位授予权
我省唯一的硕士学位授权一级学科——民族学就设在青海民族学院。学院从1979年开始招收硕士研究生,1981年获得硕士学位授予权,目前学校有来自全国29个省、市、自治区36个民族的全日制学生一万余名,其中各类学科硕士研究生744人。
-全国最具优势和特色的民族学院之一
2004年,藏族古典文学和民族理论与民族政策,先后被评为国家精品课程;在民族学、民族史、民族语言、民族医药等方面,形成了不可替代的特色和优势。尤其是藏语言文学专业、藏医药学等专业,在国内外都具有很高的知名度和影响力,也是代表青海高校学科特色的招牌学科。
青海新闻网讯
4月14日,就青海民族学院更名为青海民族大学后的定位、努力的方向、办学规划等问题,记者采访了青海民族大学校长何峰。
记者:青海民族学院为什么要更名为青海民族大学?
何峰:青海民族学院更名为青海民族大学,是落实党中央、国务院关于支持青海藏区发展政策的具体体现。近年来,随着我国经济的高速发展,青海经济社会发展取得了很大成就,但区域经济社会发展不平衡的问题进一步突出。这一问题引起了党中央、国务院的高度关切。为此,党和政府高瞻远瞩,从实现民族地区全面建设的需要出发,制定了《国务院关于支持青海等省藏区经济社会发展的若干意见》。《意见》中特别提出,要“支持青海等四省民族高等院校建设面向藏区的特色学科和学位点,加大藏区人才培养计划实施力度”。所以说,青海民族学院更名为青海民族大学,是落实党中央、国务院关于支持青海藏区发展政策的具体体现。
记者:更名后如何定位?
何峰:学校更名后将在现有省属重点建设高校的基础上,至2010年,将青海民族学院建成学科比较综合、教学科研水平较高,具有相当规模,主要培养本科及本科以上专门人才,综合办学实力较强的民族大学。类型定位为以教学为中心、教学科研并举的教学研究型大学;层次定位为本科教育为主,大力发展研究生教育,协调发展职业教育、继续教育、预科教育和留学生教育;学科定位为巩固发展人文社会学科优势,大力发展理、工、医学科,形成门类较为齐全的学科格局;人才培养目标,定位为培养综合素质高、适应能力强、基础知识扎实,具有创新精神、奉献精神和全面发展的各民族人才;服务面向定位为立足青藏高原,面向民族地区。
记者:青海民族大学从学科规划、师资队伍建设、科学研究、校园建设等方面有什么规划?
何峰:学科规划方面,到明年,学校被增列为博士学位授予权单位,并有2个至3个二级学科获得博士学位授予权,成功增设20个左右二级学科硕士学位点,争取将藏学、民族学建成国家级研究基地、新增2个至3个国家或省部级重点实验室。师资队伍建设规划方面,到明年,具有硕士以上学位的教师占专任教师队伍的70%以上,具有博士学位的教师占专任教师队伍的20%以上,正高职称人员达200人以上,副高职称人员达到300人以上;科学研究方面,到明年,努力打造3个至5个新的科研团队,造就一批国内外有影响的杰出学者,产生一批有重要影响的科研成果。校园建设规划方面,新增校园面积400亩,校舍面积8万平方米。 (作者: 何箭)
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学科建设
学校现有50个本科专业,分别属于社会学科、人文学科、理学、管理学、工学、医学等六大学科门类。每个学科门类中的本专业均覆盖了此学科门类3个以上一级学科。学校现有青海省唯一的硕士学位授权一级学科——民族学、24个二级学科硕士学位点和3个专业硕士学位点。现有8个省级重点学科、6个省级重点实验室和8个省部共建实验室。
科研成果
学校现有8个省级科研机构,编辑出版《青海民族学院学报》(哲学社会科学版、综合教育科学版、藏文版)和《青海民族研究》等4种国内外公开发行的学术性期刊。其中,《青海民族研究》是青海省唯一的哲学社会科学类全国核心学术期刊,获省部级以上科研成果奖92项,其中国家级奖项10项。在2003年和2006年每三年一次的青海省哲学社会科学优秀成果评奖中,获奖数量和等次均居全省各单位首位。在首届中国藏学研究“珠峰奖”评奖中获奖5项,成为除北京地区以外获奖成果最多的单位。
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