四川农业大学班主任队伍建设工作紧紧围绕学校人才培养目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本、全员育人”，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。
优队伍，加强班主任的选聘配备工作
做好班主任的选聘配备工作，是加强班主任队伍建设的基础。学校高度重视班主任的选聘工作，坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热心学生工作的教师选聘到班主任队伍中来。全校有班主任955名，99%的小班已实现一个小班有一名班主任且一名教师只担任一个小班班主任的“一对一”班主任配备目标，大部分学院所有小班均已实现“一对一”。
强培训，促进班主任工作专业化、专家化
加强班主任培训工作，是加强班主任队伍建设的关键。为进一步加强班主任培训工作，努力实现教育培训的经常化、制度化、规范化，不断提高班主任工作专业化水平，校院两级均制定了《班主任培训计划》。采取日常培训和专题培训相结合的灵活形式，通过班主任例会、经验交流会等，加强对班主任的培训工作，要求新生班主任必须参加培训方能上岗。
创制度，提高班主任工作的规范化、科学化
加强班主任制度创新，是促进班主任队伍建设的重要保障。学校高度重视班主任工作制度建设，印发了《关于进一步加强和改进班主任工作的意见》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。制定了《班主任工作细则》、《“优秀班主任”评选条件》、《大学班级第一届班(支)委会组建工作指导意见》、《学生突发意外伤害或疾病事件处理流程》、《学生心理问题的识别与处理》等规章制度。建立了一系列规范的量化管理制度，增强了班主任工作考核的可操作性。
抓考核，评估班主任工作的主动性和实效性
建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核，是科学评估班主任工作实效性的有效手段。学校班主任工作考核采取班主任自评、学生民主评议、学院考核、学生处审查备案的四级评价机制，尤其重视学生民主评议环节。学生民主评议由学院组织，随机抽调小班2/3的学生参与，填写《四川农业大学班主任考核学生评议表》，从是否关爱学生、为人师表，工作方法是否合理，是否经常深入学生课堂、寝室，是否与学生谈心等14个方面对班主任工作的满意度进行打分，学生评议得分是班主任考核、“优秀班主任”评选的重要依据。
