(潇湘晨报记者 胡力丰 沈颢)“建设世界一流水平的大学，这10年来讲得是越来越多了，但真正理解的却似乎越来越少了。”昨日，武汉大学原校长、著名教育家刘道玉在第三届鲁迅论坛上一开讲就如此直言不讳。
刘道玉认为，世界排名前200名的大学，中国内地还没有一所，这既有历史的原因，也有现实的因素。中国的大学发轫于洋务运动，脱胎于封建社会，是西方的舶来品，不像西方的大学，有深厚的人文主义传统，自发形成。尤其是中国的大学这100多年来只学到了西方大学的壳，而没有吸取西方大学的灵魂：独立、自由、平等、质疑等。现实的因素则是中国大学这几十年来在市场经济冲击下出现异化。
昨日论坛间隙，本报记者采访了刘道玉。
“大学校长要有胆量创造和开辟”
潇湘晨报：你今天演讲的主题是建设一流的大学，而你以前又曾是武汉大学的校长，一流的大学需要怎样的校长？
刘道玉：大学独立，学术自由，教育家治校，这是世界各国发展教育的普遍规律。究竟应当选拔什么样的人当校长？毋庸置疑，一流大学需要一流的校长，也就是一流的教育家。什么是一流的教育家呢？对于这个问题，人民教育家陶行知先生曾有精辟的论述，他说一流的教育家必须具备下面两种素质之一：“敢探未发明的新理，即创造精神，敢入未开化的边疆，即开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造教育家；有胆量开辟的人，即是开辟教育家，都是第一流的人物。”大学校长当然要按教育规律办事，要教授治校，提倡独立、自由、平等、质疑等精神。中国当下一流的大学校长并不多，尽管他们当中也有很多很有理想，但受体制等方面约束，他们自由表达的环境有限，所以要改革。
“官本位选校长不利于其职业化成长”
潇湘晨报：最近包括武汉大学在内的一些著名高校的校长换了，这些校长很多都是某个领域的专家，还有很多书记换了，一些属于教育部的司局级干部空降，媒体和大众对这些副部级的校长书记很关注，你怎么看？
刘道玉：校长专家与专家校长是有区别的。校长专家即教育家，是以承认校长这一职务是一门学问为前提的。校长专家的特点是，具有广博的专业知识，懂得教育科学和教育工作规律，有较强的决策与管理能力，能联系群众，作风民主等。专家校长与校长专家的区别是明显的，前者是治学，后者是治校。我国目前选任一些院士当兼职校长，这并不是一个明智的作法。
我认为应该将大学校长的选举权还给大学教授。大学校长遴选标准是十分重要的，但是遴选的方法却是选拔合格大学校长的基本保证。究竟应当采取什么方法遴选大学校长呢？我国目前大学校长选拔的办法基本上是任命制的，即事先由上级组织部门派人到学校调查，或象征性地在一定范围作一次民意测验，确定校长和副校长的人选，然后由相当级别的组织部门任命。这种作法，无论是从选拔的办法，还是对校长任期和待遇的规定，都是与干部的选任相同的。这是官本位主义在大学校长选任上的明显表现，也不利于大学校长的职业化成长。
