泸州职业技术学院

   泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准建立的一所综合性的实施全日制高等职业技术教育的普通高等学校，由原泸州教育学院、四川省水利机电学校、泸州师范学校合并而成。学院有数十年的高等教育办学底蕴，厚积了较强的办学能力、丰富的办学经验、雄厚的科研教研实力和学术声望较高的师资队伍；有骄人的办学业绩，荟萃着光荣的传统、优良的校风和鲜明的办学特色。

    学院位于泸州市瓦窑坝风景秀丽的长江之滨，连接主城区，公共交通十分便利。学院占地面积522.5亩，校舍建筑面积127481平方米。校园花木扶苏，绿草如茵，新型建筑群、花园、草坪、亭台、湖池、园林及文化设施布局有致，交相辉映，新姿崭露，教读条件十分优越；是有名的省级园林式单位。按照校园规划和土地预留，学院占地将扩展到1000亩左右。

    学院拥有先进、完备的教学、文化、体育、生活设施和教学仪器设备。现代化图书馆面积8879平方米，40座电子阅览室2个，适用图书24.5万册，各种期刊801种、报纸81种，另有工具书1.2万册；建有400米标准田径运动场（含标准足球场）2个（配备全套田径比赛设施）及标准网球场、艺术中心、体育馆、音乐楼、美术室、健身房、练功房等，文化、艺体设施堪为一流。建有计算机中心、电教中心、语言室、3个多媒体网络教学系统、7个NT网络机房（3个与Internet网相连）、2个多功能演播厅，教学用计算机500多台，有优越的现代教育技术条件；建有综合实验楼3幢，综合实验室8个，专业实验室23个，实作场5个，加工车间2个，仪器设备装备精良，适用仪器设备950万元。另建有校外实习实训基地22个。有配套设施完善、现代化装备、能为数千名学生提供生活保障的学生公寓、食堂。教学及生活设施齐全，能够满足教学、实验实习、生活、体育锻炼的需要。

　　学院师资力量雄厚，现有在职教职工427人，其中专任教师253人。专任教师中，博士、硕士（含在读）49人，本科160人；正副教授（含高讲）88人，讲师（含工程师、实验师、会计师、律师等）110人，每个专业配备的副高级以上教师在4人以上，各高职专业中级以上本专业的"双师型"教师均在2人以上。长驻外籍教师2人。兼职教师24人，其中教授10人，副教授14人。现有各类全日制大中专在校生4860人，成人专科生3035人。

　　原泸州教育学院，其前身是1958年经教育部批准建立的泸州大学，1984年更名为泸州教育学院，长期以来，一直保持高校办学格局；1997年在全国成人高校评估中被评为优秀学校，且名列全省第一；1977年恢复招收大专生至今，已开办30多个大专专业，其中16个非师范专业，培养各类人才2万余人。原四川省水利机电学校前身是创办于1964年的宜宾专区水电职业学校，1981年更名为四川省水利机电学校；建校以来，为川南地区及省内外培养了水利机电中专人才4334名，培训各类职业技术人员2300人次。原泸州师范学校是全国最早的师范学校之一，创办于1901年，是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校，恽代英、朱德、刘伯承等革命前辈，曾先后或任该校校长、或任该校教师；从90年代初起开始举办非师范专业，共培养师范和非师范毕业生2万多人。

　　我院培养生产、建设、服务和管理第一线的实用型、技能型高级专门人才，以及培养中小学师资，为西部大开发和地方经济建设服务。学院2002年秋招收29个三年制和五年制高职专业。随着学院的师资及办学条件的改善，结合泸州地方经济建设发展的需要，从2003年起增设化工仪表、化工机械、电算会计、农业经济管理、电子商务、农副产品加工等专业。学院还将根据社会和经济发展的需要，积极与有关部门协调衔接，开设农业科技推广、法律、音乐舞蹈技能、建筑装饰、机电设备维修、用电管理、电气技术、普通话、计算机等各类非学历培训。学院面向全省招收应届、往届高中毕业生、中专、职高、技校生（对口专业）及同等学历者。面向川南招收初中毕业生，实行五年一贯制高等职业技术教育。同时，继续举办成人大中专教育和普通中专教育。

　　学院为学生架设了就业与升学的立交桥。一方面，学院按照国家高校毕业生的就业政策，依托学院就业服务机构以及一批优良的职介所、人才交流服务中心，建立立体互补的可靠就业保障体系，与学生签订就业保障协议书，确保毕业生顺利就业，另一方面，学院与四川大学、四川师范大学、西南科技大学等高校合作举办了计算机科学与技术、建筑工程、汉语言文学、法律、会计学等独立本科，对于有志进一步深造的同学，可在进行专科学习的同时或毕业后直升本科院校的相关专业学习，取得本科文凭。

    面对21世纪，泸州职业技术学院将积极发展综合性多科性高等职业教育，加快基础设施建设，努力在教学质量、学科建设、科学研究、技术推广、管理水平和办学效益等方面形成特色，加强高层次创新应用人才的培养，形成办学形式多样化、办学层次多规格的现代开放式格局，以新的形象、新的机制，迎接新的挑战。
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